山东省鸡致病性大肠杆菌的分离鉴定

鸡的大肠杆菌病是由某些血清型的大肠杆菌引起的一类疾病,随着养鸡业的集约化发展,该病的传播越来越严重,对养鸡业造成的经济损失巨大。为明确本省致病性大肠杆菌的血清型、有针对性地研究预防和治疗鸡大肠杆菌病的药物和方法,对山东省鸡致病性大肠杆菌进行了分离和鉴定。

中学音乐教学中的创新教育探索

素质教育的深刻内涵是创新教育,任何学科在教学中都需要创新,音乐教育教学也不例外。本文对中学音乐教学中创新的特征进行了分析,并对如何加强中学音乐教学中的创新教育提出了几点建议。

J2EE平台上基于Web服务企业应用集成的研究

文章分析了传统点对点集成方案和中间件集成方案两种企业应用集成()架构的优缺点;阐述了WebSer-EAIvices(Web服务)给企业应用集成带来的革命性的变化以及WebServices在目前的技术条件下所不能解决的问题;提出了在面向对象中间件基础上的Web服务集成方案并以J2EE为平台给出了一种全新的、面向服务层的、低耦合的企业应用集成框架,给出了实现该框架的原型系统并展望了Web服务技术成熟后该框架的扩展。

经典文本群文阅读教学的基本策略——以七年级上册“四季美景”单元为例

群文阅读教学是近年来新兴起的一种阅读教学方式,起初并未引起太多语文教育研究者的关注,但它在短短几年内于众多阅读教学方式中脱颖而出,现已成为阅读教学改革中一股强有力的潮流。群文阅读教学之所以迅速崛起,不仅因其带来崭新的教学方式变革,更在于它是一种发展学生思维方式和倚重学生生命体验的高阶阅读,可以帮助学生提高阅读速度,增加阅读量,充实文化底蕴,提升核心素养。

教育公平:对全纳教育内涵的一种解读

1994年联合国教科文组织在西班牙召开"世界特殊需要教育大会",提出了全纳教育(Inclusive education)这一全新教育理念.随着全纳教育研究的深入,全纳教育的广泛含义,已超出特殊教育领域,而与社会政治、经济、文化变革紧密联系,拓展到整个教育领域,并引起了人们在教育理念、教育内容、教育技术等方面的一系列改革.全纳教育已成为国际教育发展的一个重要趋势.

浅谈以人为本与学校工会工作

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。学校工会工作落实科学发展观,就是要坚持以人为本,尊重和保障教职工的政治、经济、文化等方面的权利,改善教职工的物质文化生活水平和健康水平,协助搞好教职工的思想道德素质、科学文化素质建设,提高教职工教学水平和育人能力,为创造教职工和谐发展、共同进步的教学育人环境发挥作用。

博客用于思想品德教学的实践与思考

博客作为一种网络沟通工具,近年来开始应用于教学,本文简要论述了在初步尝试博客应用于思想品德课堂教学中的一些体会及这一新型沟通工具体现出来的优势。

提高初中化学实验教学质量的有效性策略

化学是一门实验科学，化学规律的发现和化学理论的建立都必须以严格的化学实验为基础，并受到实验的检验。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，使学生从实验中获取知识，体会科学探究的方法，培养学生养成严谨的科学态度，提高他们实验创新的能力。纵观现在的化学教学，一些低效的行为影响了教学效果。

“两低一高型”(低投入、高产出、低排放)畜牧生产技术体系的构建

本研究着眼于从生产过程中探讨如何通过多学科技术尤其营养调控技术、品种选择、饲养环境改善、添加剂的合理利用以及饲养方式转变等方式,提高有机物质中氮素和能量等养分转化为畜禽产品的效率,从而构建＂两低一高型＂（低饲料投入、高产出效益、低废弃物产出）畜牧生产技术体系。

网络环境下初中数学个性化作业的设计与实践

随着信息时代的不断发展和进步,各种各样的网 络信息技术层出不穷,并且渗透到了各个领域当中,教育事业 也对此进行了应用,并且取得了良好的教育效果。随着网络环 境对于教育事业的益处愈发增多,广大教师积极地开始将各种 网络信息技术应用到各个环节的教育中去,并且取得了不错的 教学效果。因此,本文针对网络环境下初中数学个性化作业的 设计与实践展开一些分析和探讨。

巧拟分论点,妙笔著华章

提出中心论点后如何分析说理、展开论证是议论 文写作的难点,本文提出了把中心论点分解为几个分论点,然 后通过论证分论点从而证明中心论点的方法。结合教材中的 经典篇目和学生在日常写作中的实践,具体论述了分论点拟写 的原则、角度、技巧以及应当注意的问题。

巧用“孙子兵法”优化班级管理

班主任每天和学生“斗智斗勇”,他们不仅仅是“人类灵魂的工程师”,也是运筹帷幄的“军事家”。的确,现实生活中班主任应熟读“孙子兵法”,注重“人和、攻心、计策”,巧用“孙子兵法”来进行班级管理。

喻体为人的比喻与拟人的区别

一个比喻句如果是把物比作人,特别是在只出现 喻体或者比喻词的情况下,往往和拟人句有很大的相似之处,如何准确区分是一个较大的难点。下文选取名篇中的典型例 句和中考试题,针对具体类型总结出了“拟人不见人,见人成比 喻”“不出现人也可能比作人”等方法,能准确地辨析出比喻和 拟人这两种修辞方法。

初中数学分层作业探究

分层布置作业,体现了教学中的因材施教原理,从作业安排上遵循＂就近发展区＂,给学生以鼓励和信心,消除他们心理上对数学学习的紧张情绪,能够培养学生健康的心态和良好的心理品质,最终收到较好的教与学的效果。

利用信息技术提高思品课堂教学实效性的策略

当前,在思品学科与信息技术如何实现整合的研究过程中,很多教师总结了大量的宝贵经验和可供参考的信息,这对提高思品教学的实效性有很大的帮助和促进作用。但是,仍存在着这样或那样的问题,为共同探讨我们在教学活动过程中,运用信息技术建立全新的教学模式、教学方法和教学设计的方法,使学生在思品课上的收获更多、更大,文章简要论述了利用多媒体技术提高思品课教学实效性的策略。

家庭廉洁与家风传承在家庭教育中的实践作用

随着社会的发展和进步,家庭教育的重要性日益凸显。一方面,随着社会的发展,家庭教育的内容和方法需要不断更新;另一方面,家庭教育的质量直接影响到下一代的成长和发展。家庭教育不仅关系到个人的成长,更关系到社会的和谐稳定。家风是指一个家庭或家族在长期的历史发展过程中,逐渐形成并传承下来的具有本家族特色的精神风貌、道德观念、行为规范和生活方式等[1],包括家庭教育、家庭礼仪、家庭道德、家庭文化等方面。在我国,家风家训作为家庭教育的重要组成部分,具有深厚的历史文化底蕴。全球化背景下,家庭教育面临着诸多挑战。因此,探讨有效的家庭教育模式对于提高家庭教育质量具有重要意义。而以廉洁家风为导向的家庭教育模式能够传承优秀的传统文化,培养出具有良好道德品质的公民,对于构建和谐社会具有重要意义。基于此,本文通过对优秀传统文化的挖掘和阐述,分析廉洁家风传承在家庭教育中的重要性,并对廉洁家风传承在家庭教育中的具体应用展开探讨。结合实际,提出以廉洁家风为导向的家庭教育实践模式。针对家庭廉洁教育与家风传承中存在的问题和挑战,提出相应的对策建议。

教育公平是全纳教育的核心内涵

全纳教育是目前国际教育发展的一个重要趋势。在我国全纳教育引 发了人们对教育公平问题的思考。本文借鉴教育公平思想理论,对全纳教育 的起点、过程、结果进行了全方位的分析并指出,全纳教育是一种以教育的公 平为本位的全新教育理念,教育公平是全纳教育的核心内涵。

浅谈如何运用信息技术优化初中数学教学

数学是是人类发展过程中,通过逻辑思维不断总结的智慧结晶,同时也是人类探索自然、了解自然的主要工具。数学作为初中学科中最重要的一门科目,影响着学生的学习能力的发展。通过学习数学,可以培养学生严谨的逻辑思维能力,有利于学生解决生活中遇到的问题,促进学生养成爱思考,善于思考的习惯。另外,学好数学,也可以促进学生对于其他学科的理解。因此,本文通过对目前初中数学课堂教育过程中的现状进行了细致的分析,提出了应用信息化技术优化初中,数学教学的思想。目的是为促进初中数学教育的更好的发展提供参考建议,为我国教育水平的进步贡献力量。