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“始于图、终于图”的教学模式
1
作者
许秋泉
张伟华
《职教论坛》
1998年第2期51-51,共1页
“始于图、终于图”的教学模式○许秋泉张伟华教法探讨“始于图、终于图”的教学模式,不但适合中国的国情,以满足企业对现代化的人才需要,而且符合现代教育思想。下面谈谈“始于图、终于图”的教学模式,诚望引起同行的评论,批判,...
“始于图、终于图”的教学模式○许秋泉张伟华教法探讨“始于图、终于图”的教学模式,不但适合中国的国情,以满足企业对现代化的人才需要,而且符合现代教育思想。下面谈谈“始于图、终于图”的教学模式,诚望引起同行的评论,批判,思考与探讨。一、“始于图、终于图”...
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关键词
教学模式
教学计划
教学大纲
实习课
实习教学
培养目标
理论课
教学内容
教学手段
教学过程
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职称材料
题名
“始于图、终于图”的教学模式
1
作者
许秋泉
张伟华
机构
山东潍坊柴油机厂技校
出处
《职教论坛》
1998年第2期51-51,共1页
文摘
“始于图、终于图”的教学模式○许秋泉张伟华教法探讨“始于图、终于图”的教学模式,不但适合中国的国情,以满足企业对现代化的人才需要,而且符合现代教育思想。下面谈谈“始于图、终于图”的教学模式,诚望引起同行的评论,批判,思考与探讨。一、“始于图、终于图”...
关键词
教学模式
教学计划
教学大纲
实习课
实习教学
培养目标
理论课
教学内容
教学手段
教学过程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
“始于图、终于图”的教学模式
许秋泉
张伟华
《职教论坛》
1998
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