找准点 连好线 做大面——潍坊七中创办“人民满意的教育”纪实

6000余份表格,10000余条建议,这是山东省潍坊第七中学2017年11月向学生、家长广泛征求学校发展方面的建议后收到的反馈。成立家委会、学代会,发放调查问卷,主动邀请学生、家长献言献策,这是学校动员社会力量参与学校管理方面出现的积极变化。开发家校共育课程、学科衔接课程、传统文化课程、实践活动课程,注重仪式教育,这是学校积极构建课程体系,开发教育资源,满足不同学生发展需要的积极探索。

浅析气排球运动对普通高中学生体育与健康核心素养培养的价值

体育与健康学科旨在提升生命的质量,促进学生身心健康成长,推进“健康中国”的建设,为社会主义建设培养德智体美全面发展的接班人。气排球作为我国独创的集体性运动项目,对培养学生的运动爱好和技能、养成体育锻炼的习惯、培养学生的体育素养具有重要的作用。

“七合彩”中的概率学问

目前，在我国发行的电脑彩票主要有福利彩票和体育彩票。而这两种彩票都是以七个数字为一组中奖号码，即“七合彩”。福利彩票有“30选7”和“36选7’’两种形式，体育彩票有“29选7”和“35选7”两种形式。

关于有限循环群的一个注记

最近史江涛给出了一个循环群的判定,并给出了初等简洁的证明.对此结论给出另一个初等简洁的证明,并应用此方法对循环群的另一个判定给出一个初等简洁的证明.

班干部选拔里的“学问”

班干部是班主任的得力助手,在班级建设和管理中发挥着重要作用。如何科学选举、任用班干部,是班主任工作中一门重要的学问。组织新生报到后,我通常会让他们在自我介绍的时候毛遂自荐,谈一谈自己以前担任过什么职务,升入高中后希望担任什么职务。同时,我也会向学生明确一点:班干部要切实负起管理责任,不能单纯为了炫耀、评奖而参加竞选。

立足逻辑推理核心素养,简化导数分类讨论问题

数学核心素养是以数学课程教学为载体,基于数学学科的知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力.数学核心素养是在数学知识技能的学习过程中形成的,有助于学生深刻理解与掌握数学知识技能.数学核心素养不等同于数学知识技能,是高于数学知识技能的指向于学生的一般发展,反映数学学科的本质与及其赖以形成与发展的重要思想,有助于学生终身和未来发展.数学核心素养与数学课程的目标和内容密切相关,对于理解数学内容的本质,设计数学教学,以及开展数学学习评价等,有着重要的意义和价值.

高中音乐教学中综合素质教育的实践与探索

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康等多个方面,侧重于对于学生综合能力与核心素养的培育。高中音乐教学旨在提升学生与音乐相关的多方面素质,锻炼学生的审美能力、感知能力、欣赏能力和创造能力等。该文将基于高中音乐教学视角,首先对当前高中音乐教学现状以及高中音乐教学中综合素质培育的积极意义展开简要分析,然后再从设计歌曲鉴赏专题,提升学生审美能力、构建音乐教学情境,激发学生想象能力、开展音乐实践活动,培育学生人文情怀、进行即兴音乐创编,锻炼学生创造能力这 4 个主要方面对当前高中音乐教学中综合素质教育的实践策略进行分析和探讨。

最是书香能致远

“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。”这是唐代诗人王贞白的一首诗,他告诉我们:要珍惜时间,专心致志,阅读经典,注重知识积累,不断充实和发展自己。

GIS专业课程体系设置研究与实践

随着GIS技术的发展,GIS教育也迅速发展。该文在分析GIS就业市场的前提下,提出GIS专业学生的培养要求,结合该院的实际情况,对GIS专业的课程设置进行了思考研究与实践,并对需要注意的问题进行了阐述。以期为相关研究与实践提供参考。

浅谈2017年高考对物理《选修3-5》的考查及备考策略

2016年10月初，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，公布了高考各学科考试大纲修订内容，物理将《选修3-5》的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答．本文对比分析近几年的高考物理试题，探析命题规律，以期对2017年高考备考有所助益．

课堂目标与课堂效益关系解析

教学设计一般都是针对一节课或一个单元来进行的。我们在各种教案交流中也经常看到非常详细的目标设计，包括知识、技能、情感态度与价值观三类目标，这是新课程提倡的目标设计方法。然而，我们也已感觉到不少的目标设计有形式化的倾向，在教学过程中并没有较好地完成，甚至没有丝毫体现，或者目标与教学内容发生了严重脱节。这对信息技术教学来说尤其严重，因为信息技术课堂的干扰因素很多，不确定因素也多，并且信息技术在实践过程中的操作时间相对较长，内容复杂，不利于所有学生学习的整体进展。但是，我们却不能抛弃课堂目标，因为如果目标不清楚就会造成效益的失衡，影响课堂教育的价值。

高中教学中微课的实践与探索

随着时代的发展,特别是2013年以来,各地学校的信息化迅速发展,学生和教师个人拥有的信息终端（诸如手机、平板电脑、笔记本电脑、iPad等）逐步普及,个人携带自己的信息终端设备到学校课堂学习（BYOD）兴起,教学系统中的每一个要素都在发生着变化。翻转课堂、可汗学院等新理念逐步深入人心,越来越多的学校开始关注＂信息技术环境下的个性化学习＂、＂课堂教学结构的变革＂、＂教学方式的变革＂。

泡果沙拐枣种子萌发对模拟降雨间隔的响应

泡果沙拐枣(Calligonum junceum)是荒漠草地的主要组成植物,也是干旱地区植被恢复的先锋植物。为研究泡果沙拐枣种子泡状附属物对其萌发的影响以及该植物对干旱的适宜策略,以低温层积解除休眠后的种子为材料,在种子第1次吸水后,模拟达坂城荒漠的干旱情况,设降雨间隔时间为5、10、20、30和60 d,土壤水分含量为0.5%~29%,对种子进行萌发试验。结果表明:降雨间隔60 d后仍有部分种子萌发,种子在吸胀的状态下可长时间保持活力。降雨间隔5 d和10~60 d时萌发率分别为45%和20%。启动种子萌发的最低土壤含水量为1%,土壤含水量5%~29%范围内萌发率为75%~94%。

新媒体经济下室内设计与室内装饰风格的创新理念分析研究

文章首先分析了基于新媒体经济下室内设计与装饰风格的发展趋势,从风格与功能两方面进行,在此基础上重点探讨如何利用新媒体环境来营造出创新理念的设计效果。主要探讨装饰项目中的色彩搭配、结构图案以及材料质感因素,帮助明确新媒体经济下的室内装饰创新发展方向。

探析多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用

随着素质教育的不断推进,教育形式变得多种多样。多元文化作为一种新型教育模式应运而生。而音乐是一门与文化联系密切的学科,也越来越受到重视。音乐传承了中华民族文化的精神与内涵,已经成为民族文化不可缺少一部分,多元文化音乐教育改革提供了重要的理论依据,同时也推动着我国音乐教育的发展。故此,在阐述音乐文化、音乐教育内涵及音乐教育多元化传承特点的基础上,对多元文化音乐教育在我国民族音乐文化传承中的作用进行了分析,为相关研究人员提供参考。

“赌”为至性,笑傲人生——试析《白沙码头》中的“重庆性格”

由小说题目不难看出作者的创作意图，那就是解读“重庆性格”，为一代重庆人“树碑立传”。重庆性格包含怀旧、宽容、善良、重情好义、“赌”等内涵。作品中主人公活得纯粹而又认真，他们把童年世界中的“打赌一等一些游戏活动保留、发展为成年世界中的行事方式，并进而升华为一种人生哲学或人生境界。

加强体育课相关兴趣项目场地建设提高体育课活动质量

体育教学项目中，自然兴趣大，学生愿活动，有高效活动价值的项目是篮球、足球、乒乓球、健美操，其他项目不是学生不愿活动，就是健身价值低或普及开展难。为进一步提高体育课活动质量，有效提升学生体质，建议改善加强学校乒乓球、足球、健美操练习场地建设。

试论音乐教育中需要开展多元文化音乐教育

随着经济全球化的发展,各国在实现经济融合的同时,也推动了文化的融合与渗透,使得文化越来越趋向于多元化。而多元文化音乐教育正是在这种背景下产生的,而且被人们所广泛关注,使其成为了音乐发展的主要方向。但在我国的音乐教育当中,受到教育模式和教育资源的影响,还未能建立起完善的多元文化形式的音乐教育体系,但人们对音乐多元文化教育的需求已不容忽视。对目前我国多元文化形式的音乐教育开展状况加以了解,并探讨开展这种音乐教育的具体措施。

野生木黄耆种子休眠解除与萌发研究

木黄耆(Astragalus arbuscula)为荒漠草地的重要组成植物,在植被恢复中具有潜在的价值。通过室内萌发试验,研究了野生木黄耆种子萌发对模拟生长季昼夜变温15/5℃、20/10℃、25/15℃及30/20℃(昼12 h/夜12 h)的响应、擦破种皮、低温层积、原生境埋放对种子休眠解除的作用、种子休眠和萌发对短期和长期干贮藏的响应。结果表明:鲜种子在30/20℃(昼12 h/夜12 h)的萌发率最高,达56%。擦破种皮后种子在适宜条件下萌发率达100%,低温层积和原生境埋放只解除个别种子的休眠,短期干贮藏的萌发率比鲜种子分别降低了9、3、6个百分点,长期干贮藏的萌发率比鲜种子分别降低了21、17、27个百分点,干贮藏促进了种子休眠。