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对校长队伍建设的感悟与呼唤
1
作者
杨世珍
《中小学校长》
2003年第11期16-16,共1页
校长角色的不断转化、发展、要求校长不断更新自我,以真正做好学校工作的领导者、管理者、教育者、研究者、服务者。于是校长队伍建设既是一个老话题,也成为一个时说时新的新话题。本期组织一组谈校长队伍建设,谈校长成长之路的文章...
校长角色的不断转化、发展、要求校长不断更新自我,以真正做好学校工作的领导者、管理者、教育者、研究者、服务者。于是校长队伍建设既是一个老话题,也成为一个时说时新的新话题。本期组织一组谈校长队伍建设,谈校长成长之路的文章,意在引发广大校长对自身建设,自我提高的重视,思索和实践。
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关键词
学校管理
校长队伍建设
终身学习
个性发展
可持续性发展
校园文化建设
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职称材料
让学生在情景体验中受教育
2
作者
杨世珍
《中小学校长》
2003年第8期52-52,共1页
关键词
情景体验
卫生工作
团队精神
个性发展
学校管理
案例分析
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职称材料
题名
对校长队伍建设的感悟与呼唤
1
作者
杨世珍
机构
山东潍坊第六中学
出处
《中小学校长》
2003年第11期16-16,共1页
文摘
校长角色的不断转化、发展、要求校长不断更新自我,以真正做好学校工作的领导者、管理者、教育者、研究者、服务者。于是校长队伍建设既是一个老话题,也成为一个时说时新的新话题。本期组织一组谈校长队伍建设,谈校长成长之路的文章,意在引发广大校长对自身建设,自我提高的重视,思索和实践。
关键词
学校管理
校长队伍建设
终身学习
个性发展
可持续性发展
校园文化建设
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让学生在情景体验中受教育
2
作者
杨世珍
机构
山东
潍坊
市
第六
中学
副校长
出处
《中小学校长》
2003年第8期52-52,共1页
关键词
情景体验
卫生工作
团队精神
个性发展
学校管理
案例分析
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
对校长队伍建设的感悟与呼唤
杨世珍
《中小学校长》
2003
0
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职称材料
2
让学生在情景体验中受教育
杨世珍
《中小学校长》
2003
0
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职称材料
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