发现美 成就美——潍坊高新双语学校发现教育纪实

＂美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。＂——法国著名雕塑家罗丹 发现日记：发现魅力传播美丽 小彤是一位不善言辞、默默无闻的孩子。一次课间,孙晓庆老师发现他从书包里拿出转笔刀和一大把半截铅笔,仔细地把每根铅笔削好,然后默默地放进讲台上的小笔筒里。

语文课程的新理念与阅读教学的新策略

语文教学必须采取有效的阅读教学行为。语文教学内容庞杂,语文教师需要寻找相应的新策略,转变阅读教学理念。从教学价值观以及教学方式上对阅读教学新策略进行阐述,力求不断提语文教学的质量。

让文化成为学校发展的灵魂

2007年,有着20年教育经历的笔者通过竞聘来到了山东省潍坊高新双语学校,成为学校的首任校长。建校初期,高新学校只“新”不“高”——学校新,百事待举,百业待创;校长新,初生牛犊,初出茅庐;老师新,90%是新毕业的青年教师;学生新,全校只有120名学生,100名是新一年级学生;管理干部大多也是没有管理经验的新人。面对此种情况,笔者暗暗下定决心,一定要让每一位老师在教育这片沃土上找到自己的价值感,让这些天真烂漫的孩子在这里度过他们幸福快乐的童年。为此,笔者带领全体教师,九年如一日,坚持打造一种文化、三支队伍。

谈小学语文“作文评改超市”

评价学生的作文并不是一件轻松的事情,教师自身花费大量的时间和精力所完成的作文批改往往无法获得与付出成正比的回报。为了改善这种情况,可以开办“作文评改超市”。

通识培训:让教师享受成长之乐

时下,全国各地'名师热'不断升温,学校造名师,抢名师,家长择名师,名师可贵,名师难求。怎样才能让自己拥有更多的名师呢?

通识培训:让教师享受成长之乐

时下,全国各地'名师热'不断升温,学校造名师、抢名师,家长择名师、名师可贵,名师难求。怎样才能让学校拥有更多的名师呢?名师是怎样炼成的2007年山东省潍坊高新双语学校建校,教师队伍90%是刚刚毕业的青年教师。这样的师资队伍何以立校?我们迫切需要的是教师的快速成长。于是。

挖掘教学资源 实现信息教学——《圆的认识》一课的信息化教学设计

一、教材分析:新课标指出学生要了解一些平面图形的基本特征;掌握测量、识图和画图的基本方法;并在观察,实验,猜想,验证等活动中发展合情推理能力,能比较清楚的表达自己的思考过程与结果。青岛版六上第五单元的完美的圆就是小学段学习的最后一个平面图形,将系统学习圆的认识,进行周长公式的探究和面积公式的推导;这一课是认识圆的起始课,要掌握圆的各部分名称及直径与半径之间的关系,为后面学习圆的周长、圆的面积以及圆柱和圆锥等知识打下基础。

“六品六艺”托起学生核心素养

自潍坊高新双语学校建校以来,我们打造了'乐化'教育、通识培训、生活德育、创新教育等一个个闪亮的教育品牌,将学校对学生的培养目标与中国学生核心发展素养相衔接,发展成独具特色的素养内涵培养体系,并以此建构学校课程、课堂,组织设计活动,创新评价体系,突出强调培养有高尚精神追求、有生活品质、有责任担当的人。

巧用多媒体激活低年级数学课堂教学

当前计算机的运用较为广泛,教育行业在改革过程中也选择了多媒体教学作为课堂的辅助工具。那么小学数学课堂教学就应当 选择多媒体技术作为教学工具,将比较难懂的知识、内容转变为清晰、明确的知识点,最终学生在这样的数学课堂中思维可以更加开阔, 并有更多的兴趣投入到学习中。本文主要讲述了如何巧用多媒体技术激活低年级数学课堂,并提升学生的学习兴趣。

探究信息化教学平台在小学数学教学中的引入思路

随着互联网时代的发展,我国小学教育由传统的教学模式发展至以信息化教学平台为主的新模式,更加注重先进技术的应用, 将课本知识生活化、趣味化,以便学生理解。其中作为基础学科之一的数学科目历来占据教育工作的主要地位,新时代下的教育在不断引 进信息化教学平台,本文旨在探究其引进思路,以期对未来小学数学教育做出微薄的贡献。

培养学生概括能力的三个招数

阅读教学中的概括能力，指的是把事物的共同特点归结在一起的能力，用简明扼要的语言把所渎所听的内容准确表达出来的能力。培养学生的概括能力可以使学生更精准地把握作者的写作意图，进而使学生能够透过现象看到本质，提升学生的阅读能力。

坚守教育情怀,做虔诚的教育者

教育情怀的第一核心特质,应该是关注人的发展,关注人的成长,关注人的未来,并且深深懂得人的重要,以及人在这个地球上的不可替代性。教育情怀更是教育者对教育所产生的一种心灵状态,达到的一种心灵境界。它指向一种执着的大爱。朱自清曾说:'教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池。'爱是教育情怀的魂魄。