初中生物教学中情感态度与价值观的评价-《生物多样性及其保护》的档案袋评价方案

情感态度与价值观在学生的成长过程中起到了重要的作用，而情感态度与价值观的评价是情感态度与价值观培养不可或缺的组成部分，对烟台威海地区80位初中生物学教师的调查显示，在生物学教学活动中超过70％的教师采用观察和谈话的方法对学生的情感态度与价值观进行评价，

如何处理应用题中实际背景与数学工具的关系

实际背景与数学工具的关系处理，直接影响应用题的教学效果．以“相似三角形在测量中的应用”为例谈具体的处理策略．在学习新知阶段，应减少实际背景的变化，以突出数学工具的学习．在应用新知阶段，应丰富实际背景的变化，以提高梳理辨析的能力．