借直观的“轴”,感悟看不见的“量”——“年、月、日”教学实践与思考

文章以青岛版教材三年级下册“年、月、日”为例,运用时间轴将时间可视化,帮助学生直观地感知时间的长短与不同时间单位之间的关系,使学生经历“量”的形成过程,从而形成关于时间的量感。

乒乓球拧拉技术智能训练测试装置

项目简介本项目设计是一款乒乓球拧拉技术训练与智能测试装置。用于解决乒乓球拧拉技术中挥拍力量、挥拍加速度训练的问题。它是由训练固定带、弹力带、乒乓球模拟训练器、加速度监测器、温湿度监测器五部分组成。这款装置方便学生学习乒乓球拧拉技术,重点训练学生挥拍时前臂的力量和挥拍时的瞬间爆发力(加速度)。选题背景乒乓球的拧拉技术是一项非常先进的技术。国家乒乓球队专业球员张继科、樊振东是拧拉技术的代表性人物。笔者所在学校的乒乓球队员在练习这一技术时,遇到了难题,挥拍力量和加速度小,找不到合适的触球点。为解决这一问题笔者设计了这款乒乓球拧拉技术训练与测试装置。