1
|
基于科学本质的“元素周期律”教学设计 |
刘冰
李萌萌
王潇敏
|
《化学教育》
CAS
北大核心
|
2014 |
9
|
|
2
|
信息化教学模式与传统教学模式的比较 |
刘晓
|
《科技创新导报》
|
2012 |
26
|
|
3
|
中学生心理辅导课的设计 |
田文
张智超
|
《现代中小学教育》
|
2016 |
3
|
|
4
|
让中学生物学课堂生成落地生根 |
李红晓
|
《生物学教学》
北大核心
|
2018 |
1
|
|
5
|
浅谈信息化教学模式下的教学方法创新 |
刘晓
|
《中国科教创新导刊》
|
2012 |
6
|
|
6
|
试论经济新常态下山东省产业结构调整的路径选择 |
娄天蔚
|
《全国流通经济》
|
2018 |
1
|
|
7
|
浅谈新课标下高中数学课堂提问的重要性 |
刘晓
|
《中国科教创新导刊》
|
2012 |
2
|
|
8
|
“动物的主要类群——无脊椎动物”一节的教学设计 |
李红晓
|
《中学生物学》
|
2017 |
1
|
|
9
|
“开花和结果”(第二课时)的教学设计 |
李红晓
|
《生物学教学》
北大核心
|
2017 |
0 |
|
10
|
如何在音乐教学中渗透环保教育 |
单芳
|
《大舞台》
|
2010 |
0 |
|
11
|
阅读教学的有效提问方式 |
姜贵华
|
《中学语文》
|
2018 |
0 |
|
12
|
感受生命拔节生长的力量——高中生生涯教育在学生管理中的应用 |
娄金刚
徐兆军
|
《山东教育》
|
2021 |
0 |
|
13
|
课堂教学如何实现从“定格”到“破格”的升华 |
殷贵成
|
《基础教育课程》
|
2015 |
0 |
|
14
|
寓文化自觉和自信于传统文化教学中——《博大精深的中华文化》授课感悟 |
孙梅
|
《山东教育》
|
2018 |
0 |
|
15
|
“四位一体”:学校立德树人的“软工具” |
郭宏成
|
《山东教育》
|
2017 |
0 |
|
16
|
激活课堂 提高效率——谈语文教学的情感熏陶 |
厉燕
|
《现代语文(理论研究)》
|
2004 |
0 |
|
17
|
创客教育与高中信息技术教学的融合现状及对策 |
黄菲
|
《读与写(中旬)》
|
2021 |
0 |
|
18
|
语文阅读与写作有效途径的研究 |
徐丽丽
|
《教学管理与教育研究》
|
2017 |
2
|
|
19
|
高中古诗词鉴赏策略 |
王红
|
《教书育人(教师新概念)》
|
2011 |
1
|
|
20
|
低碳经济下的LED节能灯应用及技术研发方向分析 |
张峻玮
|
《低碳世界》
|
2017 |
1
|
|