浅谈中学生阅读心理

当代中学生是祖国的未来，是国家建设的栋梁。我们知道,任何个体的行为都受到一定心理因素支配，研究中学生阅读心理和提高图书资料的利用率有密不可分的关系。因此，我们只有认真研究当代中学生阅读心理，探寻其心理需要，研究其动机，才能做好图书馆的各项工作，以更好地服务于教育教学工作。阅读是从书面语言中猎取信息的心理过程，我们如何有效地利用学校的图书馆资源来提高学生的阅读能力，本文结合实际谈谈自己的几点看法，从阅读需要、阅读动机、阅读能力以及阅读心理过程做些初步的探讨。

华丽转身后的返璞归真——浅谈中学语文作文教学心得

作文教学在中学语文教学中有着举足轻重的作用,初一学生写作水平整体比较低并且参差不齐,所以,优美的辞藻似乎成为吸引眼球的重要砝码,故很多老师把给学生的文章＂增色＂作为提高学生写作水平的首要任务。学生的作文就出现了模式化的排比比喻式开头,排比比喻式的结尾,内容相似的例子作为选材。然而我们是要鼓励孩子用真实流畅的语言记录自己生活中值得记录的点点滴滴,抒发自己的经历或见闻所产生的感悟,这就需要华丽转身后返璞归真。

关于《中学课堂管理的7个要点》的阅读及思考

课堂是学校教学活动的核心与基础,教师要顺利完成教学任务,必须自始至终对课堂进行有效管理。尽管多数教师常会满腔热情地对自己的课堂做出种种规划与设想,而一旦置身其中,往往又会面临诸多问题以致困惑当头。显然,对于课堂可能出现的一些问题。

关注中学生心理社会化问题

说到中学生,我们常会以少年气盛、梦幻、未来之类的词语来加以形容.其实,在当今复杂多变的社会中,各种社会风尚、思想观念、思维方式已逐渐在中学校园里渗透、磨砺和碰撞,中学生心理社会化作为一个不容忽视的问题正日益凸现出来.

大课间体育活动对高中学生体质健康影响的实验研究

近20年来我国青少年在速度、耐力、灵敏、力量、柔韧性等体质健康指标进一步下降,近视、肥胖依然是青少年的两大致命弱点。基于以上原因,我们学校承担了山东省教育科学“十二五”规划(课题编号:2013JZ043)和国家社科基金(教育学)重点项目(ALA150010)两大课题,目的在于解决青少年体质健康问题。

平板技术支撑下的“两驱动四环节”课堂教学策略

在当前高中数学课堂教学过程中,教师应当认识到运用信息化教学背景下的平板技术为课堂提供有效支撑的教学策略。在此过程中应当进一步秉持科学合理的教学原则和方法给学生在课堂上呈现出更多高质量的数学知识点,让学生在这样的课堂上能够得到全面的发展。因此,教师在新时期的高中数学课堂上就提出了“两驱动四环节”的教学理念,其中“两驱动”主要指的是针对学生的德育教育和思维培养进行驱动,通过这种方式不仅能够有效丰富数学课堂的教学内容,也能够让学生在德育教育和思维提升等方面获得显著的进步。而“四环节”主要指的是在数学课堂上通过让学生开展“自主学习-合作探究-精讲答疑-随堂训练”这四个环节的教学措施,从而达到最终的数学课堂目标。因此,本文将从“两驱动四环节”教学理念的重要性,平板技术支撑下的“两驱动四环节”数学课堂教学策略等方面进行探究。

新课标理念下高中数学生活化的教学策略

教育的目的在于传授知识,使受教育者能够运用所学知识解决实际问题,更好地适应生活,具备较好的社会实践能力。就高中数学而言,其与生活之间的联系息息相关,通过实现系统化的学习,能够帮助学生更好地建立数学思维,使学生提高数学应用能力。但要想切实实现这一目标,在教学期间还需将课程教学与生活相结合,让课堂贴近生活,不断增强学生数学生活化的意识,以便学生能够更好地用数学思维解决生活问题,用数学的眼光看待生活问题,实现数学知识与数学素养能力的全面发展。对此,将结合新课标理念,就高中数学课堂教学贴近生活的具体实践展开探究,以供参考。

巧用数学建模思想,提高学生学习主动性

从国家层面上看,数学模型的应用已经写入《全日制普通高级中学数学教学大纲》;在基层的实际教学中,数学建模的思想已经与具体知识内容的讲解融合在一起。虽说数学建模的思想能助推教师课堂教学的深入,能提升学生学习兴趣,但不要把数学模型固定化、教条化,更不能把数学模型看成是万能的。

高中数学学习主动性研究

最近我们在研究山东省烟台市教育科学“十三五”重点课题“普通高中学生学习主动性研究”时,对高中数学学习主动性进行了专题讨论研究。我们认为应从以下几方面入手来提高学生学习数学的积极性和主动性。一、教师要想方设法让学生充分认知数学科目本身特点数学这个科目本身特点众多,对于高中学生来说,必须记住以下两点：1.数学能够使人的思维能力得到强化“数学是锻炼思维的体操。”数学的特点就是抽象性有高度,逻辑性很严密。

“党建+”引领下消除校园冷暴力探赜

冷暴力是暴力的一种,其表现形式多为通过冷淡、轻视、放任、疏远及漠不关心,致使他人精神上和心理.上受到侵犯和伤害。校园冷暴力来自社会、学校、教师、家长、学生等诸多层面,预防冷暴力伤害,受害者本身的心理与行为起着决定性的作用,同时需要标本兼治,综合施策。

践行“德融数理”,追求“知行合一”

学科教学是德育的主要阵地,文化是德育的着力点,实践是德育的落脚点。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,教师在学科教学的同时,更应注重学生品德的培养。把学科教学内容与德育融为一体,是我们践行“德融数理”,追求“知行合一”的最好体现。

参与经济全球化进程中的两个重要关系

在一定意义上可以说,建设有中国特色社会主义既是中国主动融入经济全球化趋势的历史产物,又是中国进一步参与经济全球化进程的必然要求。面对经济全球化这把“双刃剑”,必须正确处理对外开放与安全保护、体制创新与社会稳定之间的关系,才能建立一种既符合中国国情,又适应时代发展需要的全新的“全球化参与模式”,社会主义中国才能立于不败之地。

＂最化＂对教师所起作用的初步认识

自成为山东省烟台市第二中学教师中的一员后，“量化”一词便常常出现在我的教学及学生管理工作中。班级的量化考核、学生日常行为规范的量化考评、学生成绩的量化分析、教职员工工作的量化和测评等。随着我对科学的量化考评的认识，让作为数学教师的我对“量化”一词产生了浓厚的兴趣，更有一种深入探索它对教师产生何种影响的冲动。

学生成才与教师成长协同促进效应的实践

“学十遍,不如教一遍。”对于数学教师,优秀学生的解题方式可“丰满”教师讲课时的“观测面”、解题时的“关注点”“辨错库”,完善自己的思考模式。作为班主任,“勤”“严”“细”“实”是班级管理的基本遵循,也是教师所应秉持的从教风格。

初中生物教学中情感态度与价值观的评价-《生物多样性及其保护》的档案袋评价方案

情感态度与价值观在学生的成长过程中起到了重要的作用，而情感态度与价值观的评价是情感态度与价值观培养不可或缺的组成部分，对烟台威海地区80位初中生物学教师的调查显示，在生物学教学活动中超过70％的教师采用观察和谈话的方法对学生的情感态度与价值观进行评价，

档案:浅议学校综合档案室建设

学校综合档案室硬件设施相对落后,档案结构不规范、不科学,档案搜集采集手段单一,管理方式落后,专业档案管理人才缺乏,从业人员业务不精,思维方式陈旧,阻碍了学校综合档案室建设有序发展。加强档案硬件建设,提高档案工作人员的业务技能,优化档案管理结构,改良档案管理方式,进而充分发挥档案在学校教育教学工作的作用势在必行。

档案:学校档案的管理及其利用刍议

学校档案是指在教育教学、党政管理、学校建设以及其他各项活动的历史记录。针对学校档案管理的特点及存在问题,学校档案管理工作人员应努力提高业务素质,大力开发利用信息资源,为学校各项工作服务。

如何提高高中英语课堂教学效率

分析高中英语课堂教学中调动学生学习积极性的重要性。提出在高中英语教学中,教师应根据学生身心发展特征及认知规律,创造轻松和谐的课堂氛围,优化教学方法,激发学生学习英语的积极性和主动性,并建立积极的评价体系,促进学生的全面发展。结合教学实例,具体阐述提高高中英语课堂教学效率的方法。

我是这样做一名教师的

当今普遍的教育教学方式,其中的枯燥、死板、苛刻以及＂唯分是求＂的样板已经桎梏我国教育改革多年。郝翠娟,第十一届全国人大代表,山东省烟台市第二中学高级教师,＂烟台市师德标兵＂,＂全国优秀教师＂,＂全国中小学优秀班主任＂。

高三如何复习词汇

词汇复习在高三总复习阶段至关重要。这一阶段需要全面复习的内容很多，时间紧、任务重、压力大。那么，学生应如何在短时间内更有效、更便捷地把大纲或已学过的单词全面复习一遍呢?这是广大英语教师一直在探索的重要课题。各地都有不少好经验值得我们学习与借鉴。