教师:校本课程开发的参与者与支持者

从个体角度看 ,教师的准备状态、专业知识与技能、自我效能感三个方面影响校本课程开发 ;从群体角度看 。

论课程评价标准

课程评价在课程改革中起着重要的导向和检验作用，而评价标准的建立是其中最关键的环节；标准确定是否科学合理．直接影响到课程评价的有效性；中小学课程目标、内容、形式、效果的评价标准；评价标准的理论内涵和实践意义。