体育教学中贯彻素质教育

根据《中共中央国务院深化体育教育改革》的要求,把素质教育体育观渗入进每一节课是刻不容缓的。为了体现素质教育的改革成果,强化素质教育的内容,素质教育课堂应严格注意以下几个方面的有机结合,只有这样,一切素质教育的体育课堂就会体现的更加完美。

体育教师如何应对新课程改革

新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。中小学教师迅速走进新课程、理解新课程,确立一种崭新的教育观念,重新认识和确立自己的角色。

在初中体育教学中开展篮球运动

当前随着素质教育以及全民健身计划的实施,学校体育有了更丰富的内涵,同时也向学校体育提出了更高的要求。学校体育不仅仅是增强学生体质,还应开发学生的智力,完善人格,培养兴趣及创造力,让学生学会"一技之长",养成自觉锻炼的习惯和方法,使之终身受益。在校园里广泛开展篮球运动,培养学生对篮球运动的兴趣,对达成学校体育目标,发展学生灵敏、力量、耐力等综合素质,完善学生人格,促进学生心理健康具有积极的现实意义,而且对学生将来走向社会具有极其深远的意义。

如何培养学生对体育课的兴趣浅谈

体育课是学生学习体育知识、技能的主阵地,是学生掌握终身体育锻炼方法的重要场所。然而,在体育教学中,常有部分学生上体育课不主动,对教师布置的练习内容缺乏积极性,多采用应付的态度,对搞好体育教学。