巧用翼课网,提高初中学生的听说水平

分析翼课网智能化教学平台对初中英语教学的重要性,介绍翼课网智能化教学平台中的同步作业板块及其功能。分析传统英语听说教学中存在的问题,认为借助翼课网智能化教学平台,在课前预习、课中讲授、课后巩固三个环节有效利用同步作业能够提高学生的听说水平。结合教学实例分析如何利用翼课网智能化教学平台辅助英语教学。

培养中学生良好的心理品质

一、结合学科教学渗透心理健康教育 各科教学应当以素质教育总体目标为依据，结合自身教育教学要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教学和心理健康教育相互渗透、相互促进，并通过促进学生心理素质的发展真正提高各科教学的质量，充分挖掘各科教学中包含的丰富的心理健康教育因素。

基于核心素养培养的初中英语项目化学习实践研究

阐述项目化学习的概念及发展,以及项目化学习的特点。以鲁教版《英语》(五四制)七年级(下)Unit 4 How do you make a banana milk为例,探讨项目化学习的实践应用。认为通过项目化学习,学生可以进行感知、模仿、观察、思考、交流和展示等活动,感受学习英语的乐趣,加深对知识的理解。

浅谈翼课网在初中英语教学中的应用

传统的英语教学模式在教材内容、教学方式以及批改作业等方面存在一定的局限性。翼课网作为互联网信息技术发展的重要成果之一,推动了英语教学模式的革新。通过阐释翼课网在线资源教育平台在同步作业、拓展训练、在线机考等方面的研发优势,详细说明利用翼课网辅助英语教学可以激发学生的英语学习兴趣,有效提高学生的英语水平,帮助教师完成教学目标。

浅谈信息技术与初中英语教学的有机融合——以翼课网智能化同步教学平台为例

分析信息技术与初中英语教学有机融合的必要性。以翼课网智能化同步教学平台为例,结合鲁教版(五四制)《英语》七年级(下)Unit 2 I’m going to study computer science的教学实践,分析信息技术在初中英语教学中的运用策略。认为将信息技术与初中英语教学有机结合,有助于调动学生的学习积极性,提升教学水平。

初中英语网络作业的实施策略探究——以翼课网为例

针对当前网络作业覆盖率低的情况,以翼课网为例,结合教学实践探讨如何在初中英语教学中有效落实网络作业,从而最大限度地发挥网络教学平台的辅助作用,促进网络与英语教学的深度融合。从对学生合理分组、适时适度布置网络作业、及时检查作业等三个方面说明落实英语网络作业的教学策略,指出英语教师应不断探索和改进当前的教学模式,落实英语网络作业,使基于信息化技术的英语教学更加完善。

浅谈提高初中化学课堂教学效率的策略

在新课程改革稳步深入推进的过程中,很多教师发现教学实际课时严重紧缺,为了确保教学效果,教师们纷纷加大作业量,学生因此疲于应付,苦不堪言。就初中化学学科而言,笔者通过多年的教学实践摸索、反思,认为要提高课堂教学效率可以从以下四个方面展开：一、构建和谐课堂,激发学生学习兴趣和谐的课堂教学环境,可以更好地激发学生对初中化学课程的学习兴趣。

有思辨色彩才会给人以深刻感和新颖感

一篇优秀的作文,在文意上应该呈现出层层深入的逻辑关系,这样才能使阅读者产生咀嚼、回味、震撼的艺术效果。而我们平时写议论性文章时常常喜欢平行的、并列的逻辑关系,因为这样的逻辑关系容易把握,但它只是作文的基础等级。因为容易也就显得平庸,因为容易也就难有耳目一新的感觉。

选择平凡，享受寂寞

教师被誉为太阳底下最光辉的事业，被誉为园丁、蜡烛燃烧，燃烧自己照亮别人……等等。我们曾经习惯了“人类灵魂的工程师”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“三尺讲台无尽的爱”等词汇的形容，今天，我想换个说法：“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”我觉得，用这句话作为我们教师的工作写照会更贴切，更能让我心里觉得温暖。既然我选择了教师这一职业，也就注定了与平凡为伴，和寂寞为伍。但我选择平凡，无怨无悔，享受寂寞，另类精彩!

整合教育资源应以尊重为前提

班主任在整合教育资源时应该遵循的首要原则就是尊重。尊重教育目的,培养理性公民。教育应从满足学生自身的发展需要出发,帮助学生正确认识人生、认识自己、树立科学的人生观,让学生成为自尊自爱、善待他人、热爱社会、超越自我、积极进取、服务社会的公民。

给咖啡加点糖

今年是牛年，牛代表着勤劳和奉献。拒绝平庸，积极认真的过好每一天，做一名优秀的教师，出色的班主任。

春风化雨，爱润心田

时下，教育改革正在如火如荼的进行。建立“和谐，高效”课堂，“自主——竞争——合作”。课改的阳光温暖着每位老师的心灵，让老师们有跃跃欲试的冲动。因为只有善于创新的老师才能教育出发展的学生，而发展的学生才能适应发展的社会。这不仅要求我加强学习，从不断的学习中汲取新的知识，从备好每一次课，上好每一堂课，讲好每一道题，批好每一本作业，参加每一次讨论开始，以身作则引导学生端正学习态度，养成良好习惯，掌握学习方法，形成综合能力。

初中语文课堂教学语言有效性分析

初中语文教学主要注重培养学生的语言表达能力,而在语文课堂的教学过程中,教师在教学语言质量上的把握对学生的语言能力提升起着至关重要的作用.所以在初中语文课堂上,我们不断地强调教学语言的有效性,因为它不仅能够让我们发现课堂教学过程中存在的问题,还能督促我们制订一个更有效的教学方针,从而提高教学质量,特别是语文课堂的教学质量.由于现在大多数初中语文教学无法达成新课标的规定,因此我们就要努力提高初中语文课堂教学语言的有效性,帮助教学质量的提升.

论写作中的思维能力

我们从写作的角度来认识思维逻辑,这既区别于逻辑学的抽象理论也不同于原始的生活逻辑与自然逻辑,我们希望讲求写作思维的理性化,在表现感性生活中体现一种内在的逻辑美。如果说哲学的诞生是人类对思想追求的必然,那么逻辑学的创立则是人类追求思维的成果。认识规律是人类认识世界的永恒追求。思维的规律源于自然规律,是自然规律在人头脑中的理性反映,同时思维规律又受到社会规律的制约,表现为社会对人性的主观规范。

多媒体教学在初中语文课堂中的尝试

初中语文传统教学方式存在的弊端严重影响了教学效果，已经成为教育发展道路上的一块绊脚石。我们必须利用科学的、先进的教学手段来改变现状。多媒体辅助教学以它自身的优越性深得人心。

论写作中的思想能力

我们从写作的角度来认识思想行为．这既区别于思想家的思想，也不同于生活中随意的想法，我们希望用思想家的思想来认识现实生活现象。

“互联网+”与英语教学有效结合策略探究

结合教学实践,探究英语教师有效利用"互联网+"进行教学应把握的要点。认为教师应科学合理地备教材、备学生,突出学生在课堂学习中的主体地位,有效利用"第二课堂"提高教学效率。结合使用翼课网智能化同步教学平台的实践经验,探讨教师运用信息技术手段让学生有效学习的策略。

以犯错为契机,做好学生教育

班主任在遇到学生犯错时,一般会是义愤填膺地 生气指责,喋喋不休地劝说,然后一一追究责任。学生表面服 从,过后仍会再犯。那是因为:班主任的注意力在露出的冰山 一角,而不是挖掘冰山之成因;工作着力点在修其枝叶,未触及 思想之根本。班主任要将学生犯错做正向诠释,以犯错为契 机,做好学生教育。

如何利用翼课网智能化同步教学平台助力初中英语教学

介绍翼课网智能化同步教学平台对初中英语教学的有效辅助作用。结合教学实例,从创设语言环境——增强学生的语言理解能力,开展分层教学——实现对学生的因材施教,优化作业形式——提高学生课下自主学习的效率等三个方面分析翼课网智能化同步教学平台的优势。

音乐在初中英语课堂中的运用研究

英语学习是一项很繁琐的活动,学生每天都要面对这种枯燥而繁琐的学习活动,学习气氛相对沉闷。而好的英语歌曲不但节奏明快,优美动听,而且集知识性、趣味性、艺术性于一体。教师在课堂上有目的、有针对性地灵活运用它们,将会增加教学的趣味性,弥补教材不足,真正做到“寓教于乐”,收到事半功倍的效果。