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题名文明传习 习字立人
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作者
曹慧奇
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机构
山东省烟台海阳市发城镇第一小学
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出处
《新校园》
2024年第2期74-75,共2页
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文摘
《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中强调指出:中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体,有着悠久的历史和广泛的群众基础。汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越了文字使用范围的承认。因此,写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力,增强对祖国语言文字的热爱和对文化的理解,既有利于写字技能的提高,也利于增进学生的学训修养。
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关键词
祖国语言文字
写字教学
汉字书写
学生情感
表意功能
中小学
培养审美能力
写字技能
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名如何在小学体育教学中对学生进行意志品质的培养
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作者
刘殿成
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机构
山东烟台海阳市发城镇第一小学
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出处
《当代体育》
2020年第20期33-33,共1页
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文摘
小学体育对增强学生身体素质具有十分重要的影响。不仅如此,相关研究表明,体育锻炼还能够在一定程度上增强学生的意志品质。因此,小学体育教师应当在课堂中培养学生的意志品质,在带领学生进行体育锻炼的基础上,帮助学生养成正确的体育运动习惯,为学生今后成长奠定坚实的基础,下面笔者将重点分析在小学体育教学中对学生进行意志品质培养的措施,以期为学生意志力培养提供一定的借鉴经验。
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名阅读教学中小学语文核心素养的培养
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作者
吕萍
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机构
山东省烟台海阳市发城镇第一小学
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出处
《人文之友》
2019年第16期273-273,共1页
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文摘
小学语文教师在培养学生核心素养的过程中,阅读教学的开展是一个非常重要的途径,阅读在语文学习中占据很高的地位,学生在文章书籍阅读的过程中会吸取很多知识,获得道德情感的教育,所以阅读是促进学生语文核心素养形成的有效方式.在小学语文阅读教学过程中,教师要始终关注学生的主体地位,融入更多的趣味元素,通过提出问题引发思考,还要让学生在自主朗读中形成阅读习惯,从而促进教学质量的提高,增强教学改革的实效.
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关键词
阅读教学
小学语文
核心素养
培养
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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