初中物理实验教学

物理是一门以实验为基础的科学。实验不仅作为一种物理方法，而且作为物理思想，在物理教学中占有极其重要的地位。笔者从多年的教学实践出发，结合新课程理念，介绍在现行物理实验教学中培养学生创新能力的几种具体做法。

中学物理教学中的德育渗透

德育是培养学生思想品德的教育，是促进学生全面发展的教育。本文探讨在实际物理教学中进行德育渗透的特点及一些尝试。

浅谈如何培养初中生对学习物理的兴趣

本文阐述了在物理教学过程中培养学生对物理学习兴趣的作用,同时以理论联系实际,根据实际的教学经验,详细介绍了各种不同的培养方法。

心理健康在体育教学中的培养

我国独生子女在校生的比例日渐增大，加之其家庭的娇惯和社会的不良影响，以及父母在教育方法和方式上的缺陷，导致了一些学生缺少勇于克服困难的意志品质，培养和训练学生使他们具备一个良好的健康的心理品质问题，体育教育工作者应该在教学中有效地运用教学的特点和体育运动属性，建立体育教学中的心理健康机制，改善学生的心理环境，促进素质教育全面发展。

感悟校本培训的“管”与“理”

学校承担校本培训任务一年多了。在这一年多的时间里，有成功的经验、失败的教训，也有理性的反思、总结。

用细节塑造心灵

道家创始人老子日：“天下大事必怍于细，天下难事必作于易。”教育家马卡连柯在谈教育的时候说：“具体具体再具体，细节细节再细节。”现行教育中也常提：“学校无小事，事事有教育；教师无小事，处处是楷模；管理无空白，时时能育人。”确实如此，在教育一线工作的时间越久，我对细节教育作用之大感触越深。曾有过几次刻骨铭心的细节经历和见闻。

总有为自己鸣响的长笛

曾经很自轻．为自以为卑微的生命。骑车走在20多里的回家路上，有过无数次．寂寞悲观的情绪偷袭而来。便觉自己似乎从有感觉以来便骑着笨拙的脚踏车．慢慢地行走在这路途上。不知起始是从哪里，也不知将要归宿到何处．心里有的只是漫无边际的消极情绪，感到自己其实还不如一只小乌．能用婉转的歌喉吟唱。给人一点乐音；不如草尖上的一粒露珠．能为晨醒的蜜蜂解渴爽目；不如一抹灰尘。尚且能翩跹在晨光中展现逍遥的自我……

当学生说“不”时

这是一节作文讲评课.宣读了符合要求的好作文后,我开始读一篇不好的范义,意在让全体学生找出此文的不足.文章题目是<童年记趣>,内容大致是:『爸爸买了一袋蛋糕,我和妹妹争吃.

落叶

这片树叶夹在我书中很久了,每当闻到这股自然的气息,我就会想起那棵树。我家住2楼,阳台窗外有一棵生长茂盛的树。每到夏天,那翠绿的叶子便哗哗作响。