为高三播下“三心”种子

一个猎人带着充足的弹药、擦得锃亮的猎枪去寻找猎物。虽然老猎手们都劝他在出门之前把弹药装在枪筒里，但他还是带着空枪走了。

《一堂未曾预料到的对数课》一文引发的思考

近日在《数学教学》2003年第4期看到一篇文章《一堂未曾预料到的对数课》[1],作者桂老师讲述了一堂自己“未曾预料到”的对数课,课前，桂老师布置学生阅读课本上的材料《对数和指数发展简史》,课上，由学生向桂老师提出一系列有关对数和指数认识的问题。

小学课堂实施“做数学”的几点探讨

“我听过的会忘记，我看过的会记住，我做过的会理解。”“做数学”作为基础教育新课程改革理念下的一种重要教学模式，备受教育工作者关注。然而我们看到，在目前小学课堂实施“做数学”的具体过程中，常常会出现一些偏差：或者教师提出的任务离学生生活太远，是为了解题而设置的“文字游戏”。

开学综合症的“结”与“解”

"结"现象※课间无所事事,但感觉又好像有事;等想起事去做,没等事办完,刺耳的上课铃响了;※没怎么投入学习,但感觉很累;※感觉学习没意思,但又不知道做什么更好,心里空落落的;※一个假期不见,和同学有点陌生,在班里感觉不自在;