试论环境艺术设计专业教学改革

根据环境艺术设计专业的发展前景和市场经济的社会需求,对高校传统教学模式作了深入分析和思考,通过确立切合实际的专业培养目标,并增设与专业培养目标相适应的专业教学课程,进而达到培养适合时代需要的环境艺术设计人才。

关于“抽象函数定义域”的讨论

求函数定义域中最难的是求抽象函数的定义域,关键是要让学生明白原理.其中最重要的是掌握整体替换的原则.本文从具体函数入手,层层递进,详细讲解了求抽象函数定义域的原理和具体做法.

我的海子

伫足,凝望漫天星辰。海子笑着对我说:“悲伤时把握不住一滴泪。我抬头注视着他,发现自己真的未曾落过一滴泪。我的海子啊,这样的我,是快乐的吗?我尽力摆脱悲伤,狂奔到原野,我问,野地里的鲜花啊!你们有刺又不美,在这里衣食无着,逃吧。

“探究加速度与力、质量的关系”实验的改进

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，因为钩码在拉动小车运动时，自身处于失重状态，小车的拉力小于自身重力，所以实验给出了约束条件：在m〈〈M时，钩码对小车的拉力近似等于钩码重力。而这样的道理只有在学生学习了牛顿第二定律后才能理解和接受。

弗莱雷的对话教育理论在语文教学中的应用

巴西著名教育家保罗·弗莱雷针对传统教育的弊病。提出了被压迫者的教育学，建立了以培养批判意识为目的的解放教育理论，并提出了对话式教学理论。

让教学之旅时时弥漫沁人的书香

读一篇美文如沐春风，心愉情悦；读一篇美文如啜香茗，口有余甘。“读书破万卷，下笔如有神。”“腹有诗书气自华”，古人也早就向我们阐述了读书对人生的重要价值。是啊，也许我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。书，可以慰藉人的精神，可以涤荡人的灵魂，漫步于书的殿堂，怎能不让人思绪万千，神采飞扬？

汉字规范书写——羲格教学法理论与实践的研究

一、羲格的设计理念及外观“羲传格”的格式设计说明:在正方格内(以边长4cm方格为例),以米字虚线为基础,增加内宫圆虚线和中宫圆虚线。以黄金分割比为依据,中宫圆的半径为外宫半径2cm×0.618=1.236cm,内宫圆的半径为1.236cm-1.236cm×0.618=0.476cm。

薄弱高中“普职融通”育人探索

长期以来，我国的普通高中与职业高中双轨运行，各司其职，沟通不畅。普通高中选拔中考的优等生源，以升学教育为主；职业高中不得已只能接收中考成绩较差的生源，以就业为主。

音乐教育哲学的研究现状与未来

音乐教育哲学，从本质上而言，是对音乐教育的哲学性思考。

信息技术下开展高中英语阅读的深层教学

基于先进技术的飞速发展,教师需要秉承着先进的理念将信息技术与日常授课进行巧妙结合,构建出新时期下的高效课堂。 在高中英语教学中,教师立足高中生的真实需求,借助信息技术来开展深层的教学,探讨多元的途径来优化教学的方案,使深层教学极具可行性与合理性,在新颖的阅读教学中帮助高中生形成学科核心素养,使之获得长足发展。 基于此,本文对信息技术下的高中英语教学的深层教学方案进行探讨,力求走出以往阅读教学的固定模式,科学培养高中生深层的阅读能力。

信息技术于高中物理教学中的具体研究

伴随着科技的不断发展,现今信息技术的由来也给教育事业发展带来了一个新的开端。有效将信息技术融入高中阶段的物理教学能够提高整体课堂教学成果,同时,这也是教师改革的一大重点。在高中物理教学过程中,教师应合理利用信息技术搭建有效平台,运用动画模拟进行实时情景教学,从课堂改革基础点出发,开创一个更利于学生学习的有效环境。帮助学生掌握知识,让学生在自我学习过程中了解物理学习的无穷魅力。

高中语文散文教学方法探究

在当前的高中语文教学中,散文占了很大的一部分比例,散文与小说在高中语文的教学中可以说是占了半壁江山。这足以说明散文在高中语文教学中的重要性,所以,教师在高中语文的教学中一定重视散文的教学,通过各种教学方法促使散文的教学效率得到提升,进而在教师的教学中促使学生们散文的学习能力得到提升,促使教学效果最大化。

浅谈新高考时代地理核心素养的培养

随着高考改革步伐不断推进,高考的命题方式也在不断发生变化,由之前的知识点考核到现在的全面考核,实现了由点到线到面的转变,各种综合性考题也不断凸显。新高考地理科目也由单独知识点考核转变成区域协调、人体协调和综合思维方面,这也就是所谓的核心素养考核,这对我们的教师也提出了一个由点到线到面的、由三观到综合的思维转变。

一节基于拓展阅读的高中英语读写课例

通过一节以梦想为主题的基于拓展阅读的读写课，教师指导学生分析篇章结构，获取文本信息，并通过相应语言教学活动，引导学生输入、理解、加工语言，进而促进学生把阅读中习得的知识迁移到写作中，达到读写技能同步提高的目的。

漫画在历史教学中的巧用

在近几年的高中历史教学中,我一直在探索如何激发学生学习历史的兴趣、创建和谐高效思维对话型课堂。通过观察和交谈,我发现现在的学生比较喜欢看漫画,特别喜欢那种幽默、诙谐的画面,于是在教学实践中尝试"投其所好",巧用漫画,结果取得了意想不到的教学效果。

数列求和的几种常用方法

数列求和是数列的一个重要内容，题型灵活多样，它是数列与极限、数列与数学归纳法有机联系的桥梁，在高考中经常出现，所以学好数列求和非常必要．在学这部分知识时，首先要认真分析数列的通项，再就是应熟练掌握常见的几种求和方法．

在历史课堂有效地培养学生的人文素养

历史课堂教学的有效性指的是通过各种手段或形式让有限的课堂时间产生更大的效益,通过课堂教学使学生获得协调发展。在历史教学中由于受各种因素的影响,很多教师片面追求历史课堂教学的知识有效性,追求高分数。然而'掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标,而是全面提高人文素养的基础和载体',这应该是历史课堂教学所追求的教育目标。