中小学教师对数字教育资源需求的调查与分析

为了解基础教育课程改革中教师对数字教育资源的需求,我们在烟台市芝罘区中小学中选择了部分教师进行调查。调查的结果显示:丰富的数字教育资源能够有效地支持基础教育课程改革;优秀课堂教学案例是支持教师教学改革行动比较有效的资源,也是目前最缺少的资源;资源的"一体化"组织形式有利于支持教师的反思和自我发展。针对调查结果,笔者对今后数字教育资源建设的内容和组织形式提出了相应的建议。

对《学生体质健康标准》初中生身高标准体重评价标准合理性的研究

2006年第五期《中国学校体育》上发表《2005年全国学生体质健康标准数据统计分析报告》一文提出：“……，较低体重的比例大于正常体重的比例，而超重的比例小于肥胖的比例，这种不正常现象的原因需要进一步进行研究。”笔者为探其究竟，采用烟台市2008年体育中考学生的身高、体重的数据（因为数据来源于体育中考，所以样本的信度和效度真实有效），引用《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的身高标准体重评价标准和2003年国际生命科学会中国肥胖工作组（WGOC）制定的“中国儿童青少年超重、肥胖BMI分类标准建议”两种评价身体形态的方法进行分析比较，

初中英语学困生的成因分析及转化措施

＂两极分化现象＂在初中英语教学中十分明显,出现时间早,分化现象严重。文章从中小学英语学习要求的矛盾、现行教材难度、师生关系不和谐、自信心不足、学习方法和学习习惯不当六个方面分析了初中英语教学中学困生的成因,并从教材衔接、因材施教、以爱转化、习惯养成四个方面为英语学困生的转化提供有效的学习策略,希望能对初中英语教学整体水平的提升起到促进作用。

初中数学教学中学生归纳意识的培养策略

在初中数学教学中培养学生的归纳意识具有重要意义,教师可以通过情境构建、问题引导、观察推理以及引导学生自主学习来实现。

青年拳:起势和1-2动教学设计

一、设计指导思想 本课结合初中学生的心理特征摒弃传统武术——教师在前面示范,学生在身后机械模仿的教学模式,而以培养学生自主学习和合作探究学习为主线，使课堂的教学活起来。

如何在音乐教学中渗透环保教育

随着人们对环境的日益重视,环境保护已经成为一个世界关注的焦点。人类只有一个地球!保护环境,其实就是保护我们自己,保护我们的子孙后代。音乐教学是学校艺术教育的一门重要课程,中学课本中适用于环境教育的作品有很多,这给我们在音乐教育中进行环保意识的培养提供了良好的条件。因此,通过音乐教学所特有的审美教育来对学生进行环保教育,有其本身所特有的地位和作用。

初中语文教学中有效提问的途径

在初中语文教学中,教师要善于给学生提出有效的问题来鼓励学生思考,引导学生进行发散思维,大胆想象,从多角度分析和思考文章,进而形成自己的理解。一、提问要＂奇趣兼有＂,激发学生思考欲望正如孔子所说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂只有学生产生了学习兴趣和学习欲望,课堂上才能够积极主动地思考,更好地理解阅读文章。好奇心的驱使下,学生会带着兴趣去分析文字语言,体会蕴藏在字里行间的意思,主动思考。

初中语文记叙文写作教学探究

初中语文新课标要求＂写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。＂伴随中考作文分数比例的攀升,写作教学应该引起我们足够的重视。

初中英语口语教学中的关键点浅析

口语是初中英语教学的关键内容,直接影响学生的口语能力和交际能力,且由于英语口语能力与阅读、写作等存在直接关系,使口语教学逐渐受到教师的重视。因此,需要教师运用恰当的教学方法,为学生奠定良好的英语口语基础。笔者将自身的英语口语教学经验总结如下,指出口语教学中的关键点。

中小学档案管理中的几点认识

中小学档案管理工作是学校的重点工作之一，是一所学校科学管理水平的重要标志。学校档案真实记录了学校教育教学、学校管理、建设和发展等各方面的工作。建立健全学校档案，不仅能确保学校管理与建设、改革与发展等方面的工作业绩，而且是学校工作决策的重要依据。加强学校档案建设是时代的需要，是发展的需要，是社会的需要。本文谈谈中小学档案管理工作中的几点认识。

诗情画意话教育

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里曾描述过一个充满诗意与色彩的教育世界。＂我们已经形成一种习惯,在春秋雨季,大家起床很早,在霞光初露的时候,出发到树林里,湖岸边去迎接日出,把大自然中最喜爱的东西画下来,并在图画下写一个听起来像歌儿那么美的句子＂。诗,意味着优雅、美好、自由、幸福。教育先贤陶行知先生也说：＂困难诗化,所以有趣;痛苦诗化,所以可乐;危险诗化,所以心安;生死关头诗化,所以无畏。＂

空白

我一直以来都很喜欢空白这个字眼,在我的字典中,它是个充满遐想的、美好的字眼。我一直都很喜欢白色,纯纯的,但是空白,不光是纯纯的,它还需要用爱来填满它啊。我一直都不是个寂寞的人,我知道。因为我有朋友。物也,人也,都是。

聚焦学科德育 落实立德树人——“环境对生物的影响”课例中的德育渗透

结合具体教学课例,在对教材进行有机处理的基础上,阐述德育教育在教学各环节的渗透情况,以及学科教学与社会主义核心价值观的有效对接情况,为初中学科德育的落实提供策略、方法和反思。

“人体内废物的排出”教学策略的转变

在由应试教育向素质教育转变的背景下,要保证教学质量,实现学生自主学习,教师应该积极应对。本文以初中生物学“人体内废物的排出”一课为例,详细阐述了如何实现教学策略的有效转变。