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《生活与哲学》中的创新思维刍议
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作者 张兰 《中学政治教学参考》 2007年第7期26-28,共3页
创新思维能力是人们提出新方法、建立新理论、发明新技术的能力。它包括四个方面:一是创新观察。观察是人们全面、深入、正确地认识事物的一种过程,是学生认识世界、增长知识的主要途径。敏锐、精细的观察能力是人们创新的基础。二是... 创新思维能力是人们提出新方法、建立新理论、发明新技术的能力。它包括四个方面:一是创新观察。观察是人们全面、深入、正确地认识事物的一种过程,是学生认识世界、增长知识的主要途径。敏锐、精细的观察能力是人们创新的基础。二是创新质疑。科学发明与创新正是从质疑开始、从解疑人手的。从有疑到创新正是事物发展的客观规律。大胆质疑、勇于解疑、有所创造是创新人才的宝贵品质。 展开更多
关键词 创新思维能力 哲学 生活 科学发明 事物发展 认识世界 观察能力 客观规律
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