农村女性社会交往中的教育界标实证分析

在女性成为农村主要劳动力的当今,研究农村女性有特别的价值。在大样本调查的基础上,实证性地揭示了:教育与农村女性社会交往过程中的对象、范围、工具、费用、目的等诸多要素,与需求的满足、主观感受等的内在关联;得出了高中以上文化程度是农村女性社会交往的界标的结论。

应用型本科院校“双师双能型”教师发展系统构建

2019年初《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》提出,要将职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更突出的位置,到2022年,一大批普通本科高等学校向应用型转变。普通本科向应用型转变,需要一大批的普通教师向"双师双能型"教师转变。本文通过分析目前应用型本科院校"双师双能型"教师发展的现状及存在问题,借鉴国外"双师型"教师发展的成功经验的基础上,构建了我国应用型本科院校"双师双能型"教师发展系统:政府相关政策、行业企业平台、学校支持体系、个人发展系统四个子系统。