高校培育新型青年职业农民的学科体系构建研究

学科体系构建是高校内涵式、高质量发展的重要载体,是学校核心竞争力的重要体现。加强培育新型青年职业农民学科建设方面的信息收集与分析,在应用全面质量管理原理的基础上,构建培育新型青年职业农民的学科体系,这有利于实现培育新型青年职业农民学科体系全过程、全方位和全员的规划、构建、实施,有利于探索形成高校新的学科建设发展格局,找到驱动学科建设水平提升的新增长点,有利于高校办学和新型青年职业农民培育质量的全面提升,实现地方民办高校服务区域经济和社会的更好发展,同时实现自身的可持续发展。

新时期山东省发展绿色产业对接精准扶贫的途径研究

本文通过调研我省当前精准扶贫现状,探究新时期我省发展绿色产业对接精准扶贫的途径和意义,并对我省发展绿色产业对接精准扶贫效果建立考核评价指标,选择合适的考核评价方法进行扶贫成果考核衡量和方法改进,为新时期我省发展绿色产业对接精准扶贫的实施提出对策和建议。

乡村绿色产业高质量发展指标体系构建研究

当前关于乡村绿色产业高质量发展的指标体系构建和应用的研究及成果很少,为促进我省乡村绿色产业振兴和全面建成小康社会,我们就"乡村绿色产业高质量发展的指标体系构建"展开详细研究,具体包括:乡村绿色产业高质量发展指标体系构建的关键问题、构建过程、指标体系量表、评价模型、指标体系的管理。这一研究可以完善我省关于乡村绿色产业建设发展的考核评价理论和模型,明确我省乡村绿色产业的有序、合理、高质量规划建设发展的目标。

以五率最高原则为指导的乡村教育资源整合优化路径及对策研究

2021年政府工作报告提出深化教育改革,实施教育提质扩容工程,着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,发展更加公平更高质量的教育;中共中央国务院印发的《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》中提出优先发展农村教育事业。当前,我国乡村普遍存在教育资源分配不均、资源短缺、建设基础薄弱、资源利用率低等问题。乡村教育是国家教育的基础,乡村教育高质量发展国家才能实现高质量发展。为促进实现教育公平、全面提升我国乡村地区的教育质量,带动乡村全面振兴,本课题基于五率最高原则的新视角,对乡村教育资源的整合优化进行研究,并提出乡村教育资源整合优化的新过程和相关对策。

科技创新支撑乡村服务业高质量发展监管评价体系的构建与应用研究

本文从科技创新支撑乡村服务业高质量发展的监管与评价角度构建科技创新支撑乡村服务业高质量发展的监管与评价指标体系,根据构建的指标体系,加强科技支撑乡村服务业发展的数据收集和统计分析,根据PDCA全面质量循环管理的模式,进行评价、总结与改进,为加快实现科技创新支撑现代化的乡村服务业高质量发展监管评价提供强有力的理论依据。

基于耗散结构理论的乡村一二三产业集群衍变与高质量协同发展研究

2018年中央一号文件强调,构建乡村一二三产业融合发展体系。农业农村部党组副书记、副部长于2018年4月在《求是》杂志发表《大力促进农村一二三产业融合发展》,此文章提出了新时代我国农村的一二三产业融合发展的新内涵和新要求。2020年的中央一号文件强调,要发展我国乡村的富民产业,形成有竞争力和吸引力的产业集群,推动我国农村一二三产业融合协同发展。在这样的政策背景下,本研究基于耗散结构理论,以乡村一二三产业集群构建一个耗散结构系统,探讨其衍变规律,并为我国的乡村地区推进一二三产业集群高质量协同融合发展,探索新的路径和举措。