百尺竿头 更进一步——祝贺《山东理工大学学报》(社科版)出版百期

承改革开放三十年春风，借北京奥林匹克祥云，《山东理工大学学报》（社会科学版）迎来了她的百期刊庆。20多个寒暑易节，20多载风雨兼程，百期学报饱蘸了几代作者和编者的辛勤汗水。

疫情期间校园新媒体如何作为——以山东理工大学校园新媒体为例

新冠肺炎疫情暴发以来,大众对信息的关注达到空前高度。大学生一方面关注全国的疫情信息,另一方面还时刻关注着学校的防疫情况、教学安排等信息。正在居家战"疫"的学生渴望早日回到校园,对学校信息的需求也格外迫切。校报、广播、电视等校园传统媒体因为疫情原因暂时停办,官方微信、微博、抖音等校园新媒体成为学生获取校园信息的主渠道,在此次疫情中的影响力得以凸显。

高校校园媒体创新发展的思考与实践——以山东理工大学为例

习近平总书记指出:“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责,胸怀大局、把握大势、着眼大事,找准工作切入点和着力点,做到因势而谋、应势而动、顺势而为。”高校校园媒体的新闻宣传工作作为高校宣传思想工作的重要组成部分,既是加强高校意识形态阵地建设的重要途径,又是展示高等教育改革发展成就的重要窗口。要做好这项工作,校园媒体必须在学校党委的坚强领导下,认真学习、把握和遵循新闻宣传规律,围绕学校教学科研管理服务等中心工作,服务高等教育各项事业改革发展的大局,切实找准工作重点和切入点,改革创新工作内容和形式,着力提升工作能力和水平,努力做到因势而谋、应势而动、顺势而为。

因“课”制宜 协同构建大思政格局——山东理工大学课程思政建设的实践与探索

"有钱没钱,回家过年。春运作为中国独有的文化现象不仅体现了中国传统文化中的归家和孝道思想,也让我们切身体会到高铁、电子车票、人脸识别这些春运背后国家的科技巨变。"在山东理工大学外国语学院教师邢蕾的"中西文化比较"线上课堂上,邢老师正给学生们讲授"中国传统节日"相关知识内容。她巧妙地将"知识传授"与"价值引领"结合起来.

大学生宗教信仰影响因素分析——基于山东省六所高校的实证调查

文章基于山东省六所高校的调查数据,采用二元逻辑回归模型,利用统计软件对大学生宗教信仰影响因素进行实证分析,结果表明:民族、家庭成员信仰状态、周围人群信仰状况以及所在省份四项因素,对大学生宗教信仰状况有重要影响,其中家庭成员信仰状态和所在地区的影响最大。

美国大学“共治”结构中的教师评议会制度研究——以密歇根大学为例

美国大学教师评议会的发展是一个渐进的过程,在大学"共治"结构中,教师评议会占据重要的地位,具有立法、咨询与冲突解决功能,并已建立完备的组织制度。该制度在自身逻辑发展、组织制度安排及理念设定等方面都将为中国的大学教师参与大学管理带来启示。

学分制背景下大学新生入学教育途径的探索

高校实施学分制改革给新生入学教育带来巨大的冲击和挑战,传统的入学教育途径已不完全适合,结合学分制条件下的教育教学规律,我们应积极探索和创新入学教育的途径。从开展入学前教育、开设专门的入学教育课程、实施名师及学长导航行动、发挥课程班组织系统作用、实施手机文化教育、注重和家庭教育相结合等六个方面作了研究,结果表明这六条新途径对于新生尽快适应大学生活,全面成长成才起到了积极作用。

论我国大学校本文化建设

校本文化是大学文化的有机组成部分。大学在发展过程中积淀、形成了丰富的校本文化资源。校本文化建设是我国大学履行职能、增强办学实力、彰显办学特色的重要途径。加强大学校本文化建设,需要从理念引导、科学设计、基本建设、制度规范和环境营造等方面着手。

论大学形象识别系统建设

大学形象是一所大学综合实力、整体竞争力和公众影响力的体现。大学形象设计理论源于对企业形象设计理论(CIS)的吸收与借鉴。大学形象识别系统旨在对与大学形象有关的办学理念、行为方式及视觉识别进行全面系统的设计,包括理念识别、行为识别、视觉识别三部分。文章从塑造和展示大学形象入手,分析探讨了大学形象识别系统的建设目标、背景传承、主要内容、文化特性和推进举措,提出了大学形象识别系统的认识、应用和推广范式。

大学生伤害事故校方法律归责研究

学生伤害事故增加了高校办学的难度和风险,从司法实践看,在这类案件中,校方无论有无过错都要承担一定责任,造成了高校担责泛化。根据相关法律法规,高校承担法律责任,需要同时具备四个要件:学生人身损害事实明确;校方存在行为过错;学校存在违法行为;校方违法与学生损害之间因果关系明显。学生伤害事故校方责任认定应以过错责任为一般归责原则,以法律有明确规定的特殊事故中承担无过错责任为补充。实施过错责任原则和无过错责任原则构成的二元归责体系,有利于分清责任,而且符合民事侵权法和教育法等的规定。

我国大学章程的发展历程及特点分析

大学章程对大学治理至关重要。我国大学章程伴随着现代大学的形成发展而不断建立完善,带有深刻的时代烙印。梳理和分析我国大学章程的历史渊源、现代大学章程在不同历史阶段呈现出的发展形态和特点,可以为我国新时期大学章程的制定提供依据,从而推动大学章程的制定工作。

在理性分析基础上确立大学战略——英美大学战略制定的理论与实践及其启示

我国大学在制定发展战略时往往忽视对内部和外部环境的充分分析,对环境和自身竞争力缺乏清晰的认识。文章通过介绍西方大学战略制定的理论与英美大学战略制定的实践做法,建议我国大学在制定战略过程中,应该增强外部环境分析中的科学理性,建立国内共享的高等教育数据库。

高校辅导员开展大学生思想政治教育的实效性探索

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。从现实情况来看,部分辅导员在大学生思想政治教育中存在事务管理多、思想引领少,被动应付多、主动设计少,单兵作战多、协同育人少的情况。要提升高校辅导员开展大学生思想政治教育的实效性,就要充分发挥高校辅导员在大学生思想政治教育过程中的全时性、方法的多维性、路径的日常性、效果的渗透性等优势,突出思想理论教育和价值引领的核心地位,打造思想政治教育精品,构建协同育人有效机制,不断增强辅导员的教育自信。

博士研究生导师的角色与责任--概念框架的建构

依据研究生教育的本质,借鉴国外相关理论,总结我国优秀导师的经验,建立了一个关于博士研究生导师的角色与责任的概念框架,认为导师在指导博士研究生时担当的角色责任主要有:提供专业指导的专家,科研训练中的教练,积极的提问者和评判者,督促和激励者,科学精神和态度的示范者,学业支持者。

加强教学团队建设的思考

教学团队建设已成为当前高校提高教师素质和教育教学水平的重要途径。抓好教学团队建设,有利于促进教师的专业发展,有利于青年教师的成长成才,有利于实现教学资源的共享。为此,要以团队带头人为核心,以精品课程、课程群、品牌专业建设为重要载体,构建科学合理的评价体系。

网络语言与多元文化生态

基于语言与文化的相互关系,以互联网为载体的网络语言这一新兴语言形式不可避免地会对传统的社会文化带来一定的冲击与改变。其影响力度目前尚不得而知,但网络语言对现代语言规范的颠覆、对传统权力话语的消解、对两性沟通情势的改变及对传统传播道德的影响等已初现端倪,随着网络技术的发展和网民数量的进一步增多,我们相信,在迥异于现实世界的网络这一虚拟空间中,网络语言终将构筑一幅有别于既往的多元文化生态。

国家助学金评选中的悖论研究

国家助学金评选中存在评选方式的公开性与保护申请者个人隐私的悖论、评选过程中民主与集中的悖论、获得方式上无偿给予与鼓励大学生自强自立的悖论、国家助学金评选结果的道德悖论等悖论现象,其解悖思路是助人与育人相结合,引导学生全面发展;增强实践智慧,寻求最大平衡点;建立融合性资助体制,变"输血"为"造血"。

论古即墨城的盛衰

古即墨城兴建于春秋后期的齐国,它因特殊的战略地位而成为齐国五都之一、商业名城。齐国灭亡后,古即墨城虽在西汉一度保持兴盛,成为胶东郡治、胶东王都,但在新莽时期逐渐衰微,渐失郡治或县治的资格,至隋唐时期迁至现在的即墨城。古即墨城衰微的主要原因,一是和平时期,古即墨城因地理位置相对偏僻而被边缘化,并被交通便利的平度城所取代;二是战乱时期,古即墨城因战略位置重要而屡遭战争破坏。

基于优势富集效应的地方高校特色办学

优势富集效应是起点上的微小优势经过关键过程的级数扩大而产生的更大级别的优势累积,是一种全新的起点发展理论。优势富集效应的特色突显,低成本发展诉求及相关资源进化的累加和适应趋势启示地方高校在办学过程中必须立足自身传统与优势,立足区域经济社会发展,采取非均衡发展战略,才能形成特色。

关于高校开放办学的思考

开放性是高等教育发展内在规律的表现,开放办学是高校存在与发展的重要基础和基本条件。文章从考察开放办学的概念与内涵入手,在分析高校开放办学的重要性和意义的基础上,提出高校基于人才培养、科学研究、社会服务三大职能实行全方位多层次开放办学的路径与措施。