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以产学研一体化建设为基地 加强双师队伍建设 完善一级管理 再铸校企融合典范
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作者 黄浩 《中国高教论丛》 2004年第1期33-37,共5页
山东电力高专科学校与企业合并重组院校合一,产学研—体化办学,实现了强强联合,资源共享,优势互补,理论教学与实践操作相结合,利用独具特色双师型队伍进行教学、采用“一级管理”的机制进行管理,五年来学校有了长足的发展,今年... 山东电力高专科学校与企业合并重组院校合一,产学研—体化办学,实现了强强联合,资源共享,优势互补,理论教学与实践操作相结合,利用独具特色双师型队伍进行教学、采用“一级管理”的机制进行管理,五年来学校有了长足的发展,今年有两个科技项目被列入国家863计划,学校毕业生一次性就业率达到了94.8%,在历届山东省大学生电子设计竞赛中,我校均取得了良好成绩:1998年获三等奖1项.1999年获二等奖2项.2000年获二等奖2项,2002年获一等奖1项、二等奖1项,2003年获二等奖2项;在历届全国大学生数学建模竞赛中,获1998年省级二等奖1项,1999,2000,2003年均获全国二等奖1项,形成了企业办学的新特色,在教育改革合并重组的今天,山东电专特色办学之路越走越宽广。 展开更多
关键词 双师队伍 校企融合 专科学校 管理机制 校园环境
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