重视阅读习惯 陶冶学生情操

一个人一旦养成良好的阅读习惯,可以使人终身受益,可以自我完善"终身教育",可以不断学习新知识。习惯的养成是学生在学习和生活实践反复练习而成的。在小学语文教学中应着重培养学生哪些良好的读书习惯呢?

春天、奥运、郊游与补胎——浅谈课堂导入的适切性

听一个教师的公开课。一开始，教师用多媒体课件播歌曲，轻松、欢快的乐曲，优美的画面，师生的轻声哼唱，营造出一种热烈积极的课堂氛围。踏着音乐的节拍，教师引导说：“春天好、春景美，同学们，说一说你们心目中的春天吧……”学生七嘴八舌，争相诉说春天的美丽，教师的多媒体课件也不时地打出春天美景的图片。

从实践中感受多媒体教学的魅力

教学之所以称为一门艺术,是因为课堂教学给予学生充分自由发展的空间,学生可以像美术家、音乐家、文学家和诗人那样进行艺术创造。在语文教学中,如何使课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力呢？笔者认为现代教育技术的合理运用,在语文教学中就会展示出其独特的魅力,能使教学如虎添翼,如鱼得水。