心理健康教育在语文教学中的渗透

心理健康是指个体能够正确认识自己，及时调整自己的心态，使心理处于良好状态以适应外界的变化。学生的心理健康直接影响着其道德品质的形成，心理不健康的人不仅无法确立自己的人生观、世界观和价值观，阻碍自身的完善与发展，也不可能成为一个真正意义上的高素质人才。因此要想培养真正的高素质人才，必须加强对学生健康心理的培养和引导。

赞美和尊重，让学生成长更美好

美国著名作家马克·吐温说过：“只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月。”是的，赞美的力量是无穷的，赞美是一种激励，是一种尊重。对于正在成长中的学生来说，教师一句赞赏的话语，或者一个眼神、一丝微笑、一次鼓掌，往往都能使学生感到一种温馨和激动，让他们回味无穷，甚至改变学习态度和生活态度，从而引领学生一生的成长。

创新教育之我见

当今社会提倡实施创新教育，创新教育已成为知识经济时代学校教育的主导。它不仅能够提高人才的素质，同时能够培养人才的创新意识，从而推进科学文化向前发展，推动人类历史的进步。那么，如何卓有成效地推进与实施创新教育呢？

作文教学的几点看法

孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"近些年来的语文教学实践摸索,使我深深感受到作文教学中培养"乐之者"的重要性。为了让学生能轻松拿起笔,写下生动优美的作文,我觉得应该从以下几点入手:1培养和训练阅读能力生活是写作的源泉,阅读是写作的基础。阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。阅读能力是指学生积极涉猎书海,不断接受文化熏陶,主动培养审美情趣。