浅谈初中语文阅读教学“减负增效”策略

“双减”政策提到,“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好”。在这样的教育形势下,落实“减负增效”,课堂教学是关键。当前不少学生语文学习兴趣不浓,思维僵化,阅读量不足,而学生思想的启迪、思维的发展、能力的提升很大程度借助于阅读,语文阅读教学是语文教学的核心。