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全媒体视域下小学班级管理教育策略浅析
1
作者
黄英英
《爱人》
2023年第3期13-15,共3页
传统媒体与新型媒体的融合发展在给小学班级管理带来巨大挑战的同时,也为小学班级管理提供了新的思路与理念。作为承担“培育社会主义时代新人”使命的基础教育受到全媒体发展的影响,中小学教育形态和教育生态发生了改变。全媒体作为教...
传统媒体与新型媒体的融合发展在给小学班级管理带来巨大挑战的同时,也为小学班级管理提供了新的思路与理念。作为承担“培育社会主义时代新人”使命的基础教育受到全媒体发展的影响,中小学教育形态和教育生态发生了改变。全媒体作为教学信息化的高级呈现形态,积极拓展全媒体的教育服务功能,班级管理因时因势转变管理范式,充分发挥全媒体要素的教育资源优势,探究激发学生生命活力的班级管理模式,能够为小学班级管理教育提供有效支持,助力班级管理体质增效。
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关键词
全媒体
班级管理
班主任
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题名
全媒体视域下小学班级管理教育策略浅析
1
作者
黄英英
机构
山东省东明县东明集临河店小学
出处
《爱人》
2023年第3期13-15,共3页
文摘
传统媒体与新型媒体的融合发展在给小学班级管理带来巨大挑战的同时,也为小学班级管理提供了新的思路与理念。作为承担“培育社会主义时代新人”使命的基础教育受到全媒体发展的影响,中小学教育形态和教育生态发生了改变。全媒体作为教学信息化的高级呈现形态,积极拓展全媒体的教育服务功能,班级管理因时因势转变管理范式,充分发挥全媒体要素的教育资源优势,探究激发学生生命活力的班级管理模式,能够为小学班级管理教育提供有效支持,助力班级管理体质增效。
关键词
全媒体
班级管理
班主任
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
全媒体视域下小学班级管理教育策略浅析
黄英英
《爱人》
2023
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