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概念图在数学教学中的应用策略
被引量:
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作者
张正泽
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第12期64-64,共1页
概念图是一种新兴的教学辅助手段,运用在初中数学教学中,可以帮助学生联系知识点、梳理知识网,在激发学生学习兴趣的同时,培养学生的数学组织能力和数学思维能力,促进学生数学素养和综合素质的提升。笔者结合自身教学经验,谈谈概念图在...
概念图是一种新兴的教学辅助手段,运用在初中数学教学中,可以帮助学生联系知识点、梳理知识网,在激发学生学习兴趣的同时,培养学生的数学组织能力和数学思维能力,促进学生数学素养和综合素质的提升。笔者结合自身教学经验,谈谈概念图在初中数学教学活动中的应用策略。
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关键词
初中数学教学
自身教学经验
应用策略
概念图
教学辅助手段
数学思维能力
梳理知识
学生数学素养
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职称材料
题名
概念图在数学教学中的应用策略
被引量:
1
1
作者
张正泽
机构
山东省东明县沙窝镇第一初中
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第12期64-64,共1页
文摘
概念图是一种新兴的教学辅助手段,运用在初中数学教学中,可以帮助学生联系知识点、梳理知识网,在激发学生学习兴趣的同时,培养学生的数学组织能力和数学思维能力,促进学生数学素养和综合素质的提升。笔者结合自身教学经验,谈谈概念图在初中数学教学活动中的应用策略。
关键词
初中数学教学
自身教学经验
应用策略
概念图
教学辅助手段
数学思维能力
梳理知识
学生数学素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
概念图在数学教学中的应用策略
张正泽
《河南教育(基教版)(上)》
2022
1
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