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唤醒,让成长有力量——东营市东五路幼儿园
1
作者
任彦
《山东教育》
2024年第5期F0003-F0003,共1页
五路幼儿园将“唤醒”作为落实立德树人根本任务的关键词,积极践行“唤醒儿童成长的力量”教育理念,将“唤醒教育”作为素质教育园本实践的载体,以培养“健康、有爱、喜阅读、善思考、乐创造”的儿童为目标,创设自然、童趣、开放、互动...
五路幼儿园将“唤醒”作为落实立德树人根本任务的关键词,积极践行“唤醒儿童成长的力量”教育理念,将“唤醒教育”作为素质教育园本实践的载体,以培养“健康、有爱、喜阅读、善思考、乐创造”的儿童为目标,创设自然、童趣、开放、互动的环境,将幼儿“感兴趣、能体验、可操作”的资源转化为项目活动,在生活、自然、游戏活动中唤醒儿童内在成长的力量,引导幼儿在探索周围世界的过程中找到生命的意义与方向。
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关键词
立德树人
素质教育
儿童成长
唤醒教育
资源转化
幼儿园
教育理念
东营市
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题名
唤醒,让成长有力量——东营市东五路幼儿园
1
作者
任彦
机构
山东省东营市东五路幼儿园
出处
《山东教育》
2024年第5期F0003-F0003,共1页
文摘
五路幼儿园将“唤醒”作为落实立德树人根本任务的关键词,积极践行“唤醒儿童成长的力量”教育理念,将“唤醒教育”作为素质教育园本实践的载体,以培养“健康、有爱、喜阅读、善思考、乐创造”的儿童为目标,创设自然、童趣、开放、互动的环境,将幼儿“感兴趣、能体验、可操作”的资源转化为项目活动,在生活、自然、游戏活动中唤醒儿童内在成长的力量,引导幼儿在探索周围世界的过程中找到生命的意义与方向。
关键词
立德树人
素质教育
儿童成长
唤醒教育
资源转化
幼儿园
教育理念
东营市
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
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唤醒,让成长有力量——东营市东五路幼儿园
任彦
《山东教育》
2024
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