期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以人为本 构建生态高效的数学课堂
1
作者
王进芳
《新课程研究(下旬)》
2013年第2期49-51,共3页
生态高效的数学课堂建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师善于捕捉时机激发学生的学习积极性。为学生提供充分从事数学活动的机会.在宽松的心理环境下、在自主探索和合作交流的过程中达到理解掌握基本的数学知识与技...
生态高效的数学课堂建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师善于捕捉时机激发学生的学习积极性。为学生提供充分从事数学活动的机会.在宽松的心理环境下、在自主探索和合作交流的过程中达到理解掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。从而获得广泛的数学活动经验。
展开更多
关键词
数学课堂
以人为本
生态
数学活动经验
认知发展水平
数学知识
学习积极性
经验基础
下载PDF
职称材料
题名
以人为本 构建生态高效的数学课堂
1
作者
王进芳
机构
山东省东营市东营区史口镇第五小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第2期49-51,共3页
文摘
生态高效的数学课堂建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师善于捕捉时机激发学生的学习积极性。为学生提供充分从事数学活动的机会.在宽松的心理环境下、在自主探索和合作交流的过程中达到理解掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。从而获得广泛的数学活动经验。
关键词
数学课堂
以人为本
生态
数学活动经验
认知发展水平
数学知识
学习积极性
经验基础
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以人为本 构建生态高效的数学课堂
王进芳
《新课程研究(下旬)》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部