激励理论在中学政治课堂教学中的应用意义及教学实践

在教育教学观念的不断更新与发展中,激励理论已成为一种重要的教育心理学理论,在教学中引起了广泛的重视。在中学政治课堂教学中,充分利用激励理论,可以调动学生的学习积极性与主动性,从而达到更好的教学效果。本文阐述了在中学政治课堂教学中激励理论的应用意义,分析了在中学政治课堂教学激励理论的应用方法,对其教学实践策略进行了探讨。

初中语文教学中实施综合性学习方式思考

综合性学习是初中语文教学的新突破,是伴随着新课标的发展逐渐形成的,主要以语文学科为主,促进学生相互交流、探讨,开阔学生视野,使学生深入理解语文知识,提高人文品质以及综合素养,不管是对学生当前的学习,还是今后的发展都具有重要的意义。但是目前语文教学综合性学习的实施不够理想,究其原因是缺乏系统完善的实施标准。本文以初中语文(人教版)中讲授的综合性学习内容为例,思考其方式,希望能为提高初中语文课程的教学效率提供借鉴。