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让学生告别“撒谎作文”——浅谈初中作文教学
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作者 王立红 张庆忠 《语文天地(初中版)》 2010年第7期15-17,共3页
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际.让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真实情感。”... “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际.让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真实情感。”(《语文课程标准》)但长期以来写作教学的功利化,概念化,成人化, 展开更多
关键词 学生实际 作文教学 《语文课程标准》 初中 告别 写作能力 写作教学 语言文字
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试析初中英语教学中的文化教育
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作者 张洪光 《生活教育》 2014年第S2期334-334,共1页
语言是文化沉淀的结果,在英语教学中,只有让学生了解到蕴含于英语语言背后的文化背景,才能让他们真正的理解英语、掌握英语,并熟练的运用英语进行交际。基于此,本文从文化教育其意义为切入点,对如何在初中英语教学中有效实施文化教育进... 语言是文化沉淀的结果,在英语教学中,只有让学生了解到蕴含于英语语言背后的文化背景,才能让他们真正的理解英语、掌握英语,并熟练的运用英语进行交际。基于此,本文从文化教育其意义为切入点,对如何在初中英语教学中有效实施文化教育进行了全面探析。 展开更多
关键词 初中英语 文化教育 语言能力 方法途径
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