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注重个性培养 培养创新人才——小学语文课堂教学中学生个性培养的几点思考
被引量:
1
1
作者
刘建军
《学生之友(最作文)》
2009年第8期70-71,共2页
个性,在心理学中的解释:一个人的精神整体面貌,即一个人在一定社会条件下形成的,具有一定的倾向性,比较稳定的心理特征总和。个性贯穿着人的一生,影响着人的一生。人的个性倾向性中包括需要、动机和理念、世界观等特征。引导人生的目标...
个性,在心理学中的解释:一个人的精神整体面貌,即一个人在一定社会条件下形成的,具有一定的倾向性,比较稳定的心理特征总和。个性贯穿着人的一生,影响着人的一生。人的个性倾向性中包括需要、动机和理念、世界观等特征。引导人生的目标和人生道路,正是人的个性中特有的气质。
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关键词
个性培养
中学生
学生个性
教师
语文课堂教学
心理学
几点思考
学生思维
培养创新人才
语文教学活动
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职称材料
题名
注重个性培养 培养创新人才——小学语文课堂教学中学生个性培养的几点思考
被引量:
1
1
作者
刘建军
机构
山东省东营市东营区龙居镇中心小学
出处
《学生之友(最作文)》
2009年第8期70-71,共2页
文摘
个性,在心理学中的解释:一个人的精神整体面貌,即一个人在一定社会条件下形成的,具有一定的倾向性,比较稳定的心理特征总和。个性贯穿着人的一生,影响着人的一生。人的个性倾向性中包括需要、动机和理念、世界观等特征。引导人生的目标和人生道路,正是人的个性中特有的气质。
关键词
个性培养
中学生
学生个性
教师
语文课堂教学
心理学
几点思考
学生思维
培养创新人才
语文教学活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
注重个性培养 培养创新人才——小学语文课堂教学中学生个性培养的几点思考
刘建军
《学生之友(最作文)》
2009
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