04年高考中的波动问题(高二、高三)

1．求波长，在机械波的传播过程中，在传播方向上，相隔波长整数倍的两点的振动情况完全相同，这是波具有的空间周期性．

气体问题例说(高二、高三)

1.考查热力学第一定律和热力学第二定律例1对于定量气体,可能发生的过程是()(A)等压压缩,温度降低.(B)等温吸热,体积不变.(C)放出热量,内能增加.(D)绝热压缩,内能不变.(全国卷Ⅱ)分析抓住关键词“等温”、“等压”、“绝热”,再根据热力学第一定律分析.

光电流的强度与入射光的强度成正比吗？

在高中课本第二册第八章的“光电效应”一节中，关于光电效应的第四条规律是这样描述的：当人射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比．许多同学在做题时，不管条件如何，对于这条规律总是理解为“入射光的强度越大，光电流的强度就越大；入射光的强度相等，光电流的强度也相等’，从而导致了做题时的错误结论．

编读往来

编者的话《现代班组》杂志已经出版6期了。半年来我们每天都收到大量读者来信和网上留言,其中有热情的赞扬和鼓励,也有诚挚的批评和建议,对此我们表示衷心感谢。任何一本杂志,都是编者和读者共同创办的。作为编者,我们热切期望每一个读者都积极参与我们的工作,随时给我们提供信息、稿件乃至宝贵的意见和建议。我们相信,有广大读者的参与和支持,《现代班组》一定会越办越好,真正成为读者的知心朋友。本期“编读往来”栏目选登读者顾永强的来信,供品读。

不妨检查一下“检查者”

近日,某石油化工企业组织了一次大规模的安全检查,抽调基层单位安全管理人员参与检查。安监科长在带队出发前,发现了几名新面孔,当他得知这几位新面孔是基层临时抽调人员,不是安全管理人员,也没有安全检查经验。他当即决定＂打发＂了几位新面孔,并要求基层单位重新安排专业安全管理人员参与检查。安全检查是企业的常规和例行工作,是对企业生产过程中影响正常生产的各种物与人的因素如机械、设备、流程、人员等,

写信时光

上世纪80年代初期,刚来到黄河入海口荒原深处的石油作业队工作时,由于初次远离家乡,就十分想家。石油作业队里唯一的通讯工具就是一部摇把子电话,只是内部使用,与外面的世界还不相通。想念家乡亲人时,倾诉心中情感的唯一方式就是写信、寄信。

2004年高考理综卷中的有关波的图象问题

2004年是高考改革步伐较快的一年，不同的省市可以根据各自的实际单独命题．因而，2004年的高考试卷有十多套．分析各套试卷，发现共同的特点是都没有缺少对机械波的考查．本文要研究的是高考理综卷中涉及波的图象的一些考题．

原子核涉及的几个问题

一、元素的半衰期1.定义:放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间,叫做这种元素的半衰期.不同放射性元素的半衰期不同,有的相差很大.

力学中三个性质力的分析及常见错误

受力分析是研究力学问题的重要步骤,也是正确分析和解决力学问题的关键之一.但是学生对受力分析问题却不知如何下手,因此有必要谈谈受力分析的有关问题.对物体受力分析的基本程序为:第一步:确定研究对象,把要研究的对象从周围物体中隔离出来.第二步:严格按“先重力,后弹力,再摩擦力”的顺序分析.

2005年高考理综卷考查的气体问题

一、判断气体的变化过程例1(2005年高考理综全国卷Ⅱ)对于定量气体,可能发生的过程是()(A)等压压缩,温度降低(B)等温吸热,体积不变(C)放出热量.內能增加(D)绝热压缩.内能不变解析:对于定量气体,等压压缩,外界对气体做功,根据热力学第一定律,如果放出的热大于做功的值,气体内能就会减少。

波动问题归类解析

波动是一种较为复杂的运动形式,相关问题具有信息量大,综合性强,对学生理解和推理能力要求较高的特点.本文将就近几年高考考查的波动问题进行归类解析.一、波动方向与振动方向例1(2005年理综全国卷Ⅲ)一列简谐横波在x轴上传播,某一时刻的波形如图1(实线)所示,a、b、c三个质元,a向上运动,由此可知()(A)

有关光现象的六个问题

1．为什么天空总是蔚蓝色的?为什么早晨或傍晚看到的太阳呈红色而中午的太阳呈白色?如果地球表面没有大气,天空将是什么样子?宇航员在太空中看到的天空又是什么样子? 解析:以上这些现象都是由于光的散射造成的．光的散射是由于介质中存在微小粒子或分子对光的作用,使光束偏离原来的传播方向而向四周传播的现象．当光束通过光学性质均匀的介质(如玻璃、纯水)时,在光束的侧面观察,几乎看不到光．