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题名如何合理利用多媒体技术辅助高中化学教学
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作者
孟芬
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《学苑教育》
2013年第15期69-69,共1页
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文摘
化学是一门从分子、原子水平研究物质的组成、结构、性质、运动、变化及其规律的学科。对于复杂的微观世界,用传统的教学手段很难使学生理解,而化学多媒体CAI借助计算机的模拟手段,可以使学生比较直观地感知微观粒子的运动,从而有助于认识化学变化的本质。因而,多媒体在中学化学教学中越来越体现出其优越性。但不切合实际地滥用多媒体,或使用不当,反而会影响教学效果。
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关键词
高中化学
多媒体
提高素质
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“多能试剂”小汇
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作者
贾滨先
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《高中数理化》
北大核心
2002年第1期46-46,共1页
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文摘
在解化学实验的鉴别题时,如能够快速选用合适的“多能试剂”,则可大大提高解题速度和质量.对限制试剂种数,特别是需要1种试剂鉴别的题,更有其特殊意义.为此,现对中学化学中常见的“多能试剂”作一归纳.
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关键词
试剂
化学实验
中学化学
溶液反应
反应生成
鉴别
特殊意义
白色沉淀
苯酚
悬浊液
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名高考化学计算中处理多余数据的10种策略
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作者
贾滨先
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第3期64-64,F003,共2页
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文摘
为了考查学生的审题能力和对化学知识的理解、掌握、运用程度,有些高考试题恰到好处地设置了一些与待求量无关或可以舍弃不用的数据,以起到分散注意力,扰乱思维的作用,从而检查被测试者思维的深刻性和批判性.这充分体现了“考纲”的要求:通过分析和综合、比较和论证,选择解决问题最佳方案的评价能力.本文将十种处理多余数据的策略归纳总结如下:
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关键词
余数
化学计算
高考
评价能力
归纳总结
考查
审题能力
舍弃
化学知识
解决问题
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名理科测试热点——生化框图题
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作者
贾滨先
刘美香
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机构
山东省东营市利津一中
山东省寿光市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第9期54-55,共2页
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文摘
一、以米勒实验为结合点的生化框图题 例1 已知X、Y均为短周期元素,X在空气中燃烧发出耀眼白光,气体G与H2密度之比为8.5,B是一种化肥的主要组成部分,可由人体肝脏产生,也可由C分解而成.D是一种高分子化合物,能做为重金属盐中毒后的解毒剂。
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关键词
框图题
理科
结合点
热点
短周期
生化
已知
分解
气体
元素
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名妊娠期肝内胆汁淤积症患者的护理
被引量:1
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作者
尚凡梅
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机构
山东省东营市利津一中医务室
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出处
《吉林医学》
CAS
2008年第18期1550-1551,共2页
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关键词
妊娠期
肝内胆汗淤积症
护理
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分类号
R473.71
[医药卫生—护理学]
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题名浅谈一般数列的求和问题
被引量:1
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作者
陈盾初
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《学周刊》
2017年第33期47-48,共2页
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文摘
数列求和是高中数学教学内容的一个重点,也是高考重要考点之一,所以掌握数列求和的方法非常重要,需要对各种题型,各种解题策略融会贯通,能够将各个知识点全部击破,从而提高数学成绩。基于此,对数列求和的各种方法做出详细讲解,希望能够帮助学生对数列求和方法有更深刻地掌握,能够对各种题型得心应手,从而提高数学成绩。
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关键词
数列
数列求和
高中数学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“顺藤摸瓜”巧解实验方案评价题
- 7
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作者
尹向阳
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2010年第2期60-63,共4页
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文摘
评价型实验题是高考化学实验考查中的一种重要题型.对实验方案的评价,指为达到一定实验目的而对实验方案进行的价值判断。这种试题题目一般给出一个或几个实验方案,让答题者根据化学实验原理、元素化合物知识以及科学实验的手段等,通过分析与综合、比较与论证,从不同角度对指定的实验方案的优与劣、好与坏作出综合评价.
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关键词
实验方案
评价题
元素化合物知识
高考化学
实验考查
价值判断
实验目的
实验原理
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G633.802
[文化科学—教育学]
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题名例谈高考化学实验方案的设计
- 8
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作者
尹向阳
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2008年第2期53-57,共5页
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文摘
一个相对完整的化学实验方案一般包括下述内容:①实验名称;②实验目的;③实验原理;④实验用品(仪器、药品及规格);⑤实验步骤(包括实验仪器的装配和操作);⑥实验现象和记录及结果处理;⑦问题和讨论.
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关键词
化学实验方案
设计
高考
实验仪器
实验目的
实验原理
实验用品
实验步骤
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高考化学中实验方案评价解题策略
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作者
尹向阳
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2008年第4期51-52,共2页
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文摘
对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案,包含的知识点很多,能考查学生的分析问题和解决问题的能力.(1)选择.包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等.仪器的选择,包括发生装置(几种基本类型)、净化装置(除杂质的试剂与顺序)、反应装置、收集装置、尾气处理装置等;药品的选择,包括种类、浓度、物态等;连接方式的选择。
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关键词
弱电解质
实验方案
连接方式
氮化镁
解决问题
收集装置
反应装置
选择
最佳方案
尾气处理装置
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名《人民代表大会:国家权力机关》教案
- 10
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作者
陈爱花
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《新作文(教研)》
2017年第12期130-131,共2页
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文摘
新课标要求(一)知识目标1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会的主要职权.2、了解人民代表的法律地位、权利和义务.(二)能力目标1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力.2、增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习.
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关键词
人民代表大会制度
国家权力
机关
教案
马克思主义
法律地位
能力
收集
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名化学简答题的命题特点和解题策略
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作者
贾滨生
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2000年第12期50-51,53,共3页
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文摘
国家教育部全国高考化学科命题委员会科研组对简答题是这样给以评价的:
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关键词
化学简答题
命题特点
解题策略
国家教育部
学科
高考
科研
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名On Curiosity
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作者
李芹
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《中学生英语(高中版)》
2000年第5期27-27,32,共2页
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关键词
高中
英语
专项练习
参考答案
完形填空题
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G634
[文化科学—教育学]
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题名星空中的守约者——英仙座流星雨
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作者
赵思远
谢守有
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《地理教育》
2018年第3期55-55,共1页
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文摘
夜深人静,当你仰望星空时,是否期盼有-颗流星,划破沉寂的夜空,并借此机会,许下心中最美丽的愿望?2017年8月12日至13日凌晨,天空中最准时的旅客--英仙座流星雨,再-次光顾地球,并在13日0时至天亮前迎来极大值.值得庆幸的是,此次流星雨在全国各地都可见.不知热爱流星雨的你,是否在夜空中-睹她的“芳容”?
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关键词
流星雨
空中
极大值
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名智能节能路灯系统的研发
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作者
陈盾初
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《电子技术与软件工程》
2017年第20期95-95,共1页
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文摘
我国经济发展迅速,人们的生活水平日益提高,人们的用电需求也随之扩大,但是同时也带来了电力能源紧缺的问题,针对这一情况,本文针对节能路灯方面进行研究,通过对我国路灯节能方面存在的问题进行分析,并提出对应的解决方案,希望可以对节约电力资源有所作用,缓解我国电力资源紧缺的情况。
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关键词
节能
路灯
节能路灯系统
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分类号
TP273
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
TU113.666
[建筑科学—建筑理论]
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题名研究性学习的探索和思考
被引量:4
- 15
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作者
贾滨先
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机构
山东省东营市利津一中
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出处
《中学化学教学参考》
2004年第3期6-7,共2页
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关键词
研究性学习
教学设计
学习环境
创造能力
教学目标
实践活动课
中学
化学教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名设空分清类,完形轻松解
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作者
冯延芳
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机构
山东省东营市利津一中北院
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出处
《新东方英语(中学版)》
2014年第7期34-35,共2页
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文摘
高考英语完形填空是考生容易丢分的一个题型,以语篇为基础进行设空,要求考生在理解上下文的基础上补全文章。因此.考生有必要对设空有一个清晰的了解.分清设空类型.从而帮助解题。纵观近几年高考英语完形填空.我们可以把设空分成以下六类。
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关键词
完形填空
高考英语
考生
上下文
文章
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分类号
G634.415
[文化科学—教育学]
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题名委婉的教育,直接的效果
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作者
张玉亭
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机构
山东省东营市利津县利津一中
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出处
《中华少年》
2018年第36期231-231,共1页
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文摘
有学生,就会有违纪,没有不违纪的学生。学生违纪现象五花八门,处理学生违纪也要有方法各异,不能一味从重从严。在很多班主任看来,校规校级是很严肃的,代表着教育的尊严,任何学生都不能挑战它。一旦学生触及校规校级,就会受到惩罚。同教育是一门艺术一样,惩罚也是一门艺术。惩罚的手段有很多,暴风骤雨是一种,和风细雨也是一种。有的老师偏重第一种,叫严师出高徒;有的老师偏重后一种,认为教育应该人性化。
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关键词
违纪
学生
校规
校级
惩罚
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名游戏练习法在短跑教学中的应用分析
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作者
高骞
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机构
山东省东营市利津县利津一中
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出处
《田径》
2020年第3期4-5,共2页
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文摘
现阶段,新课程改革得到了深入推进,传统的短跑教学方式已经和短跑技术的发展步伐相脱节,由此在中学短跑教学课堂中便出现了体育游戏,并受到了广大师生的关注和重视。在中学短跑教学中运用游戏练习法,可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,对此,本文主要探讨了游戏性练习法在短跑教学中的应用,以供参考。
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关键词
短跑教学
游戏练习法
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分类号
G82
[文化科学—体育训练]
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