博客评课:校长评课新探索

常规的校长评课方式是：听完一整节课后．召集教师本人或者是加上该位教师的所在学科组同伴，由校长就该位老师的课堂教学进行评点。在这种场景下，老师是处于不平等的位置的，对校长提出的。意见或建议统统表示认可，频频点头并连连表示以后注意改正，此时，老师说出自己观点的权利容易被剥夺或忽略掉。它的效果决定于校长的课程指导水平和课堂评价能力，决定于校长是不是具有民主的思想。

学校的校长室

“校长室”的牌子摘了下来，代之以“思想会客厅”。这是不久前发生在笔者所在学校里的一件新鲜事。

博客评课--校长管理新思维

校长通过走进教师的课堂，观察教师的课堂教学和学生学习情况，然后同教师一起交流，对课堂的有效与无效、目标与方法、过程与价值观、情感与态度等进行评价，这是校长教学管理和指导新课程改革所必需的行为。

九一狼族

新学期开始，为了加强校园文化建设，学校采取了许多新措施，其中一项便是让学生为自己所在班级取一个响亮的名字，以体现本班学生积极向上的精神风貌。我在班会上宣布这个消息以后，学生们都很兴奋，当场就讨论开了。我告诉大家，每个人都要开动脑筋，献计献策，最后选出最好的班名直接贴在门上就可以了。