基于生活的初中道德与法治教学

道德与法治教学能引导学生树立正确的价值观,有利于学生道德品质以及法治意识的培养。因此,笔者从初中道德与法治教师的职业素养出发,在课堂教学活动中融入生活实际,激发学生的积极情感,使学生理解知识内涵,领会学科价值,获得成长。本文将基于生活的初中道德与法治教学进行详细的阐述和说明。

初中体育立定跳远关键动作的矫正及训练方法

立定跳远作为初中体育教学中跳跃部分教学的重要组成项目,一直以来都是初中体育教学改革关注的重点内容。立定跳远项目的训练能够有效地帮助学生增强腿部的力量,大幅度地提高学生的弹跳能力,对学生速度、灵活性及肢体力量等的提升都有十分重要的作用。一般而言,立定跳远的训练可以分为“预摆”“起跳”“腾空”“落地”四个部分,且这四个部分之间的衔接训练能够有效提高学生对肢体的控制能力,增强学生肢体之间的协调性。因此,为了充分发挥立定跳远在提升学生身体素质、弹跳能力、肢体协调性及力量等方面的积极作用,教师要及时对学生立定跳远中错误的行为习惯进行矫正,选择科学、正确的训练方法指导学生进行立定跳远训练。

讲练融合在初中英语课堂教学模式中的运用

引言新课改的背景条件之下,初中英语教师在开展课程教学期间,需要加强英语课程教学的工具性,将学生的学习主体作用发挥,鼓励学生在课程学习期间积极的开展知识内容的时间,利用讲练结合的教学方法。所以初中英语教师需要将学生的课堂主体作用发挥,保证教师讲解完毕之后给学生足够的练习时间机会,这样初中生才能在良好的求知欲望与探索欲望的引导之下,将个人的协作意识与独立思考能力共同提升,从而将以往的课程教学弊端克服,给初中提供更为广阔的学习与发展空间。

在初中英语词汇教学中应用思维导图的有效性研究

初中阶段的英语学习中,学生的学习量有所增加,单词数量的增加尤其明显。单词的增加,对学生的英语学习造成了一定的压力,尤其是在同义词、同形词的学习中,初中学生普遍地感受到了困难。另外,对于一个整体较长的单词来说,学生在单词的记忆中也会存在困难。教师要引导学生通过适当的方式,降低单词学习的难度。