畅游绘本,让孩子“读”享快乐——幼儿园绘本阅读的教学策略

随着社会经济的发展进步,教育方面对幼儿园培养幼儿阅读能力提出了更高的要求。幼儿园重视阅读教学,对提升幼儿阅读素养和表达能力都具有重要意义。绘本因其具象化和故事性特点,在提升幼儿阅读兴趣上具备明显优势。因此,幼儿园教师应把握绘本阅读对幼儿成长的价值,从幼儿的认知发展特点入手,探究有效开展幼儿绘本阅读的教学策略,改善绘本教学方式方法,促进幼儿园阅读教学整体质量的提升。

社会活动:孤独的小熊

设计意图:小班幼儿因其年龄特点容易表现出“以自我为中心”,加之缺乏社会交往的意识和技巧,他们往往不能与同伴友好地相处。《孤独的小熊》是一则生动有趣、富有童趣的童话故事,同时也是一个很好的有关社会领域活动的题材——它采用拟人的手法以引发幼儿感同身受地体验小熊孤独和快乐的情绪。本次社会活动贴近幼儿的生活,并将与同伴友好交往的方法技巧渗透其中,以期幼儿能懂得微笑在交往中的重要作用并将微笑运用到日常交往中去。