探析小学数学教学中如何让学生亲历探究过程

数学贯穿学生整个学习阶段,是培养学生思维逻辑能力和综合能力的有效课程。数学所带来的积极影响需要配合适当的教学方法才能更好的体现出来。传统的小学数学教学模式虽然可以让小学生掌握基本的数学方法,但是对于学生思维开发、探索钻研能力及综合能力的提高作用甚微。因此,本文通过对学生亲历知识的教学方法进行深入研究,探析在小学数学教学过程中教师如何能更好地使学生亲历数学探究过程,使学生主动发现问题,自主学习,提高教学质量和学生的综合能力。

幼儿园户外体育游戏指导策略研究

幼儿参加户外体育游戏对其健康成长具有重要的促进作用,幼儿教师对户外体育游戏的有效指导有助于提高游戏的教学效果,让幼儿从中感受到游戏的积极作用。我们应该加强完善幼儿园户外体育游戏的指导策略,给幼儿提供开展户外游戏的各种条件与设施,为幼儿营造一个快乐、有趣的户外游戏环境。

区域整体提升中小学生艺术素养的审视与实践

山东省东营市垦利区在区域整体提升中小学生艺术素养中进行了积极的探索,提出了面向全域,规划整体发展方案;立足本土,构建特色艺术课程;全面育人,探索艺术课改路径等实践策略,取得良好成效。