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游戏活动中幼儿同伴合作策略研究
1
作者
胡振敏
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第8期58-58,共1页
现在的社会需要的是具备全面能力的人才,合作能力是首当其冲的,因此在幼儿阶段就要有意识的进行培养,结合幼儿活泼好动的阶段特点,利用游戏等多种方式,为幼儿创造与同伴合作的机会,让幼儿在合作中得到朋友和快乐,就可以加深幼儿...
现在的社会需要的是具备全面能力的人才,合作能力是首当其冲的,因此在幼儿阶段就要有意识的进行培养,结合幼儿活泼好动的阶段特点,利用游戏等多种方式,为幼儿创造与同伴合作的机会,让幼儿在合作中得到朋友和快乐,就可以加深幼儿对合作的理解,提升合作能力,达到教育的目的。本文从幼儿阶段的特点进行入手分析,重点讨论了在幼儿期,通过游戏来培养幼儿的合作能力的策略。
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关键词
幼儿
游戏
合作能力
策略
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职称材料
题名
游戏活动中幼儿同伴合作策略研究
1
作者
胡振敏
机构
山东省东营市垦利县新兴幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第8期58-58,共1页
文摘
现在的社会需要的是具备全面能力的人才,合作能力是首当其冲的,因此在幼儿阶段就要有意识的进行培养,结合幼儿活泼好动的阶段特点,利用游戏等多种方式,为幼儿创造与同伴合作的机会,让幼儿在合作中得到朋友和快乐,就可以加深幼儿对合作的理解,提升合作能力,达到教育的目的。本文从幼儿阶段的特点进行入手分析,重点讨论了在幼儿期,通过游戏来培养幼儿的合作能力的策略。
关键词
幼儿
游戏
合作能力
策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
游戏活动中幼儿同伴合作策略研究
胡振敏
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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