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浅谈幼儿的告状行为 被引量:3
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作者 韩晓 《中国校外教育(中旬)》 2012年第3期154-154,共1页
本文从学前期常见的幼儿告状行为入手,分析了幼儿告状行为的性质和出现的原因,并结合幼儿园的实践经验确定了减少该行为的一系列措施。充分发挥幼儿教师的主动性,积极地对幼儿的告状行为进行引导。同时也强调发挥幼儿的主动性,更加积极... 本文从学前期常见的幼儿告状行为入手,分析了幼儿告状行为的性质和出现的原因,并结合幼儿园的实践经验确定了减少该行为的一系列措施。充分发挥幼儿教师的主动性,积极地对幼儿的告状行为进行引导。同时也强调发挥幼儿的主动性,更加积极主动地解决问题,减少告状行为的发生。 展开更多
关键词 告状行为 幼儿教师 主动性发挥
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畅谈教育的和谐因素
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作者 于文慧 《生物技术世界》 2013年第4期108-108,共1页
和谐作为新时期的发展主题,教育当先。和谐从教育开始,教育从孩子抓起,构建和谐的幼儿教育,全面协调各教育要素,深入贯彻和实施《幼儿教育指导纲要》深化教育改革。本文就幼儿和谐教育中,人际关系、教育环境、社会教育几方面因素对和谐... 和谐作为新时期的发展主题,教育当先。和谐从教育开始,教育从孩子抓起,构建和谐的幼儿教育,全面协调各教育要素,深入贯彻和实施《幼儿教育指导纲要》深化教育改革。本文就幼儿和谐教育中,人际关系、教育环境、社会教育几方面因素对和谐教育的影响谈谈自己的认识和看法。 展开更多
关键词 幼儿教育 和谐因素
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