浅析幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质培养

现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,在这样的背景下,人们逐渐开始关注和意识教育工作,对于人才培养的重要意义。而教育需要从娃娃抓起,所以幼儿时期的教育和引导工作更是备受关注,本文就重点探讨和分析幼儿园内部户外自主游戏中,该如何培养师生的品质,希望能够通过这样的游戏活动,有效地促进幼儿综合素质和水平的提升,为幼儿后期的良好发展和进步,找到最佳的发展方向和道路。

少儿节目:成长中的“双刃剑”

针对学前儿童特制的幼儿节目,以艺术、知识、语言为主要内容,节目的色彩、形象、配音等能给感官带来全方位刺激。幼儿在收看过程中,能发展语言表达能力、注意能力、感知能力、记忆能力以及思维能力。电视节目既满足了幼儿认识社会的需要,又满足了他们幻想和娱乐的愿望,帮助他们打开眼界、培养兴趣、发展认知。但是内容丰富、形式多样的电视节目良莠不齐,不可避免地给幼儿带来了消极影响,需要我们科学看待。

抓住优化音乐教学的“利器”

教师对幼儿园音乐集体教学活动的理解和设计是达成优质效果的关键。山东省东营市广饶县大王镇中心幼儿园从幼儿认知水平出发,结合幼儿学习特点,采用信息教学手段、游戏化情境教学、课堂互动式教学等方法,设计适合幼儿的音乐课程,构建良好的音乐活动氛围,实现“玩中学、学中唱”。推动幼儿产生情感共鸣。