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谈以核心素养为导向的小学语文课外阅读策略——以语文主题丛书阅读为例
1
作者
任春霞
《中华活页文选(教师)》
2023年第17期19-21,共3页
阅读是学习者获得知识的重要路径之一,但是,小学生在学校上课期间,有很多学科知识需要熟悉掌握,压力很大,进行课外阅读的时间有限。所以,在小学语文教育工作的过程中,应该怎样培养小学生的语文课外阅读能力,就成为教师及学者专家研究的...
阅读是学习者获得知识的重要路径之一,但是,小学生在学校上课期间,有很多学科知识需要熟悉掌握,压力很大,进行课外阅读的时间有限。所以,在小学语文教育工作的过程中,应该怎样培养小学生的语文课外阅读能力,就成为教师及学者专家研究的关键。笔者结合当前形势对语文主题丛书阅读进行了深入,旨在提高学生的阅读能力。
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关键词
核心素养
语文
课外阅读
原文传递
题名
谈以核心素养为导向的小学语文课外阅读策略——以语文主题丛书阅读为例
1
作者
任春霞
机构
山东省东营市广饶县李鹊镇小张小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2023年第17期19-21,共3页
文摘
阅读是学习者获得知识的重要路径之一,但是,小学生在学校上课期间,有很多学科知识需要熟悉掌握,压力很大,进行课外阅读的时间有限。所以,在小学语文教育工作的过程中,应该怎样培养小学生的语文课外阅读能力,就成为教师及学者专家研究的关键。笔者结合当前形势对语文主题丛书阅读进行了深入,旨在提高学生的阅读能力。
关键词
核心素养
语文
课外阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈以核心素养为导向的小学语文课外阅读策略——以语文主题丛书阅读为例
任春霞
《中华活页文选(教师)》
2023
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