小学劳动教育和道德与法治教学的深度融合

新时期劳动教育要不断丰富教育内容和形式,努力开发丰富多彩的课程资源。在开发劳动教育课程资源中,找准劳动教育与学科教学的融合点,将劳动教育同学校教育中的其他学科教学深度融合,不失为一个良好的途径。近年来,我校将劳动教育与道德与法治教学深度融合,开发出了若干优秀课例,也摸索出了一定的经验。

更新教学理念,提升课堂效率——关于小学数学有效教学的策略探寻

为了提升小学生的学习效率,增进学生的数学学习能力,小学数学教师要更新并完善自己的教学理念,不断激发学生的学习兴趣,让学生在一种快乐的氛围中进行学习,在学习中提升对自我的认知。数学科目是一门注重培养学生思维逻辑和分析判断能力的学科,教师要从教学的重点与难点出发,对教学进行改革,提升学生学习数学的效率,让学生感受到数学知识的魅力,感受到逻辑严谨的魅力,感受到图形变换的魅力,从而让学生真正爱上数学,变得主动学习数学。因此,我以小学数学为载体,结合亲身实践,对更新教学理念、提升课堂效率进行探讨。

核心素养下小学道德与法治教学新思考

学科核心素养需要接轨学科教学,教师对学科核心素养教学有统筹规划,为学生创设适宜学习环境,以满足学生学习求知欲望,完成学科学习目标。小学道德与法治学科的核心素养培养是一项系统性工程,教师要进行全面考量,充分考虑学生学力基础,由此为学生准备更多的教学实践活动,让学生在实践操作中形成小学道德与法治学科的核心素养。

在活动中理解知识、启迪思维

案例背景:五年级数学下册《长方体与正方体》一单元涉及了长方体和正方体的表面积知识,学生对平面图形的表面积计算方法掌握得比较好,在变式题目中容易因为考虑不全面而出错,尤其是"粉刷教室"类的题目出错很多。为了解决这一难题,我专门设计了数学活动,让学生在解决实际问题中理解知识,掌握知识。

师生互动在英语课堂教学中的重要性

在小学英语课堂教学中,做好课堂师生互动的重要性分析,能够在提升课堂教学有效性的基础上,为学生的英语素养构建带来助力。文章结合本人实践教学经验,在文中先对师生互动在英语教学中的重要性进行分析,之后对师生互动在英语教学中的开展对策予以探讨。

融合学习在小学语文教学中的实践探索

在当今的教育环境下,融合学习逐渐普及。在小学语文教学过程中开展融合学习,是在不同的语文教学过程中融合不同领域知识的一种学习手段,促使学生在语文教学过程中灵活地掌握知识。

要教好孩子,先做好父母

孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开教师的培育,但是孩子要成才,仅仅靠老师还是远远不够的,父母在孩子成长道路上的作用是任何人不能替代的。家庭是孩子的第二课堂,家长是孩子的启蒙老师,是老师的助手,是孩子成长路上影响最大的人,成功的孩子离不开优秀的老师,更离不开合格的家长,几年来的经验告诉我,孩子要成功家长要做到以下几点:1明确任务。