跨学科视域下黄河文化教育资源的开发与实施

黄河文化教育资源的开发对于提升学生综合素养具有重大意义。东营市具有极为丰富的黄河文化教育资源;跨学科学习与黄河文化教育资源开发之间具有内在的联系,可采取“1+5+4+N”模式开发黄河文化课程资源;基于跨学科主题设计实现学科融合;通过现象式学习、项目式学习等综合性学习方式落实跨学科学习;开展主题研学活动,以在地学习、具身认知的方式让学习深度发生;实施多元多维评价,厚植家国情怀。