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谈情景教学在中学历史教学中的应用
1
作者
王永朋
《才智》
2019年第31期26-26,共1页
随着教学改革的发展,情景式教学逐渐的用于各科课程传授。因为情境教学能够帮助学生进行真实情境的了解,从而激发学生进行兴趣性的认知,提升学生的学习主动性,完成从目标识别到认知全过程的知识理解。本文就中学历史教学中情景教学的应...
随着教学改革的发展,情景式教学逐渐的用于各科课程传授。因为情境教学能够帮助学生进行真实情境的了解,从而激发学生进行兴趣性的认知,提升学生的学习主动性,完成从目标识别到认知全过程的知识理解。本文就中学历史教学中情景教学的应用做了分析,并就历史教学中的情境教学需要注意的问题做了总结,以供参考。
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关键词
情境教学
中学
历史教学
原文传递
题名
谈情景教学在中学历史教学中的应用
1
作者
王永朋
机构
山东省东营市新户镇太平中学
出处
《才智》
2019年第31期26-26,共1页
文摘
随着教学改革的发展,情景式教学逐渐的用于各科课程传授。因为情境教学能够帮助学生进行真实情境的了解,从而激发学生进行兴趣性的认知,提升学生的学习主动性,完成从目标识别到认知全过程的知识理解。本文就中学历史教学中情景教学的应用做了分析,并就历史教学中的情境教学需要注意的问题做了总结,以供参考。
关键词
情境教学
中学
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
谈情景教学在中学历史教学中的应用
王永朋
《才智》
2019
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