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果果
1
作者
薄睿宁
《发明与创新(高中生)》
2014年第7期41-41,共1页
“得得!”果果又在“召唤”我了。她是小舅家的二公主,今年一岁多。由于说话早,口齿不清,把“哥哥”叫成了“得得”。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
下载PDF
职称材料
我们比老师做得快——对一道题目的探究
2
作者
孙明旸
胡英杰
+2 位作者
毕晓龙
张玙璠
王本友
《中学生数学(初中版)》
2012年第10期39-40,共2页
这是2011-2012学年人教版八年级下册《学苑新报.数学天地》第33期第4版、《智力冲浪》栏目中的一道练习题.由于难度相对来说较大,老师说自己还没有找到解决方法,希望有兴趣的同学课余时间探究一下,看谁做的比老师还快,这引起了同...
这是2011-2012学年人教版八年级下册《学苑新报.数学天地》第33期第4版、《智力冲浪》栏目中的一道练习题.由于难度相对来说较大,老师说自己还没有找到解决方法,希望有兴趣的同学课余时间探究一下,看谁做的比老师还快,这引起了同学们的研究兴趣.经过我们的独立探究和小组间的合作交流,最终找到了三种解决方案.现把这几种解答过程展出,与大家共享.
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关键词
老师
八年级下册
课余时间
合作交流
独立探究
解答过程
第4版
人教版
原文传递
由一个性质定理的多种证明所想到的
3
作者
张磊
王本友
《中学生数学(初中版)》
2004年第04X期32-32,共1页
等腰梯形的性质定理:等腰梯形在同一底上的两个角相等。(四年制几何第二册,第117页)
关键词
性质定理
等腰梯形
初中
数学
平面几何
证明方法
原文传递
鲁智深打官司
4
作者
薄睿宁
《学生天地(初中版)》
2014年第9期22-23,共2页
某法庭上,一位衣着光鲜的法官颇有复古意味地大喝一声:“呔,带被告鲁智深!”被两个小吏押着的鲁智深,反剪着胳膊,一脸凶相,瞪着眼珠子,手上青筋突起:“哪个不怕死的贼兀鸟、腌腊匹夫,敢来告俺?!”
关键词
鲁智深
打官司
复古
小吏
原文传递
题名
果果
1
作者
薄睿宁
机构
山东省
东营市
河口区
实验
学校
八
年级
出处
《发明与创新(高中生)》
2014年第7期41-41,共1页
文摘
“得得!”果果又在“召唤”我了。她是小舅家的二公主,今年一岁多。由于说话早,口齿不清,把“哥哥”叫成了“得得”。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我们比老师做得快——对一道题目的探究
2
作者
孙明旸
胡英杰
毕晓龙
张玙璠
王本友
机构
山东省
东营市
河口区
实验
学校
八
年级
出处
《中学生数学(初中版)》
2012年第10期39-40,共2页
文摘
这是2011-2012学年人教版八年级下册《学苑新报.数学天地》第33期第4版、《智力冲浪》栏目中的一道练习题.由于难度相对来说较大,老师说自己还没有找到解决方法,希望有兴趣的同学课余时间探究一下,看谁做的比老师还快,这引起了同学们的研究兴趣.经过我们的独立探究和小组间的合作交流,最终找到了三种解决方案.现把这几种解答过程展出,与大家共享.
关键词
老师
八年级下册
课余时间
合作交流
独立探究
解答过程
第4版
人教版
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
由一个性质定理的多种证明所想到的
3
作者
张磊
王本友
机构
山东省东营市河口区实验学校八年级(
山东省
东营市
河口区
实验
学校
出处
《中学生数学(初中版)》
2004年第04X期32-32,共1页
文摘
等腰梯形的性质定理:等腰梯形在同一底上的两个角相等。(四年制几何第二册,第117页)
关键词
性质定理
等腰梯形
初中
数学
平面几何
证明方法
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
鲁智深打官司
4
作者
薄睿宁
机构
山东省
东营市
河口区
实验
学校
八
年级
(
出处
《学生天地(初中版)》
2014年第9期22-23,共2页
文摘
某法庭上,一位衣着光鲜的法官颇有复古意味地大喝一声:“呔,带被告鲁智深!”被两个小吏押着的鲁智深,反剪着胳膊,一脸凶相,瞪着眼珠子,手上青筋突起:“哪个不怕死的贼兀鸟、腌腊匹夫,敢来告俺?!”
关键词
鲁智深
打官司
复古
小吏
分类号
I207.412 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
果果
薄睿宁
《发明与创新(高中生)》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
我们比老师做得快——对一道题目的探究
孙明旸
胡英杰
毕晓龙
张玙璠
王本友
《中学生数学(初中版)》
2012
0
原文传递
3
由一个性质定理的多种证明所想到的
张磊
王本友
《中学生数学(初中版)》
2004
0
原文传递
4
鲁智深打官司
薄睿宁
《学生天地(初中版)》
2014
0
原文传递
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