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一道探究性习题的多种解法
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作者 蔡淑明 姜秀云 《中学生数学（初中版）》 2003年第02X期33-34,共2页
一题多解培养我们思维的灵活性、变通性和广博性,提高我们观察问题、分析问题、解决问题的能力.现举例如下: 例题观察、分析、猜想: 1×2×3×4+1=25=52, 2×3×4×5+1=121=112,
关键词 一题多解 思维能力 探究性习题 解题方法 初中 代数
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