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足球脚内侧传接地滚球教学设计
1
作者
邓乃明
《体育教学》
2016年第5期53-54,共2页
教学创意讲究“丰”,指的是课堂教学要有一定的容量与厚度,学生在学习中应真有收获,课堂教学内容要丰厚,应该是每位体育教师的不懈追求,即使短短的四十分钟内,我们也可以运用多种方法和辅助手段让练习内容丰厚起来,这样学生学练...
教学创意讲究“丰”,指的是课堂教学要有一定的容量与厚度,学生在学习中应真有收获,课堂教学内容要丰厚,应该是每位体育教师的不懈追求,即使短短的四十分钟内,我们也可以运用多种方法和辅助手段让练习内容丰厚起来,这样学生学练也有趣味性,更容易掌握动作技能。
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关键词
教学设计
地滚球
课堂教学内容
足球
教学创意
体育教师
练习内容
辅助手段
下载PDF
职称材料
时光因你而绚丽——我的教育故事
2
作者
李有明
《基础教育参考》
2012年第19期94-96,共3页
大学毕业后.我幸运地成为一名乡镇中学语文老师,走上三尺讲台,是学生们给了我无限的感动,是他们让我重新审视自己.进一步解读教师的神圣与伟大。我曾写过一首诗来记忆初为人师的生活.刊发在《诗歌榜》2009年第1期上:
关键词
教育故事
2009年
语文老师
乡镇中学
大学毕业
诗歌
讲台
学生
下载PDF
职称材料
诗歌广场
3
作者
蒋明
蒋小平
+5 位作者
李有明
王兴伟
苗裔
马列福
陈德根
根瑶
《江门文艺》
2010年第21期40-41,共2页
关键词
外一首
烤红薯
一个女人
李有
你我
阴冷天
后姚村
我在
已凉
山东省东营市
原文传递
题名
足球脚内侧传接地滚球教学设计
1
作者
邓乃明
机构
山东省东营市盐窝镇中学
出处
《体育教学》
2016年第5期53-54,共2页
文摘
教学创意讲究“丰”,指的是课堂教学要有一定的容量与厚度,学生在学习中应真有收获,课堂教学内容要丰厚,应该是每位体育教师的不懈追求,即使短短的四十分钟内,我们也可以运用多种方法和辅助手段让练习内容丰厚起来,这样学生学练也有趣味性,更容易掌握动作技能。
关键词
教学设计
地滚球
课堂教学内容
足球
教学创意
体育教师
练习内容
辅助手段
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
时光因你而绚丽——我的教育故事
2
作者
李有明
机构
山东省
东营市
利津县
盐窝镇
中学
出处
《基础教育参考》
2012年第19期94-96,共3页
文摘
大学毕业后.我幸运地成为一名乡镇中学语文老师,走上三尺讲台,是学生们给了我无限的感动,是他们让我重新审视自己.进一步解读教师的神圣与伟大。我曾写过一首诗来记忆初为人师的生活.刊发在《诗歌榜》2009年第1期上:
关键词
教育故事
2009年
语文老师
乡镇中学
大学毕业
诗歌
讲台
学生
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
诗歌广场
3
作者
蒋明
蒋小平
李有明
王兴伟
苗裔
马列福
陈德根
根瑶
机构
广东省东莞市横沥镇村头工业区兴业大道真至美服装有限公司
深圳市龙岗区盛平小学
山东省
东营市
利津县
盐窝镇
中学
贵州遵义县虾子
中学
不详
出处
《江门文艺》
2010年第21期40-41,共2页
关键词
外一首
烤红薯
一个女人
李有
你我
阴冷天
后姚村
我在
已凉
山东省东营市
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
足球脚内侧传接地滚球教学设计
邓乃明
《体育教学》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
时光因你而绚丽——我的教育故事
李有明
《基础教育参考》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
诗歌广场
蒋明
蒋小平
李有明
王兴伟
苗裔
马列福
陈德根
根瑶
《江门文艺》
2010
0
原文传递
已选择
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引证文献
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