“双减”背景下低年级语文作业优化设计

自“双减”政策发布以来,小学一二年级不再布置书面家庭作业。但是,根据一二年级学生认知规律、语文课程特点和艾宾浩斯遗忘曲线规律,适当地让学生在具体的语言环境中多样化地实践练习,是培养学生语言文字运用能力、思维能力以及审美创造能力的重要途径。那如何巧妙、科学地为小学低段学生设计具有趣味性的实践作业,落实学生的语文核心素养呢?笔者结合一年多“双减”背景下一二年级作业的设计实际,总结梳理出小学语文低段作业设计“十法”,与同行做交流。

一元三次多项式因式分解的常用方法

因式分解实质是多项式恒等变形问题,变化后多项式的结果不变,只是结构和形式发生了变化.[1-3]一元三次多项式因式分解问题是中学数学的一个难点,那么,如何快捷地对一元三次多项式进行因式分解?本文在实数范围内给出整系数一元三次多项式因式分解的几种常用方法,以及方法的使用策略,希望能对开阔学生视野,提升数学素养有所帮助.