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理清知识脉络 提高学习效率
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作者 耿庆明 《地理教学》 2005年第4期43-44,共2页
在初中《中国地理》教学中,“降水”、“河流”、“水资源”、“水田、旱地、林地、草地的分布”、“种植业”、“林业、牧业”等诸多知识点之间存在着密切的联系。举例来说,“降水”是影响和贯穿于这些知识之间的关键因素,特别是降... 在初中《中国地理》教学中,“降水”、“河流”、“水资源”、“水田、旱地、林地、草地的分布”、“种植业”、“林业、牧业”等诸多知识点之间存在着密切的联系。举例来说,“降水”是影响和贯穿于这些知识之间的关键因素,特别是降水的两个分布是理解和掌握后续知识的关键所在。一个是降水的地区分布(也叫空间分布)很不平衡(从我国东南沿海向西北内陆递减), 展开更多
关键词 初中 《中国地理》 地理教学 教学方法 学习效率 教学效果
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喜看NBA大赛 学习美国地理
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作者 耿庆明 《地理教学》 2005年第3期42-43,共2页
提起NBA大赛,恐怕大家都喜欢看吧!那快速的攻防转换,精准的空中接力配合,魔幻般的背后传球,大力单手灌篮,绝妙的空中飞人表演,形成了磁石般的引力,吸引了无数的观众。无疑,绝大多数中学生也是NBA的忠实观众。在这种情况下,只... 提起NBA大赛,恐怕大家都喜欢看吧!那快速的攻防转换,精准的空中接力配合,魔幻般的背后传球,大力单手灌篮,绝妙的空中飞人表演,形成了磁石般的引力,吸引了无数的观众。无疑,绝大多数中学生也是NBA的忠实观众。在这种情况下,只要我们地理教师正确引导,就能做到既看NBA大赛,又能轻松学好美国地理。 展开更多
关键词 NBA 美国地理 中学 学习辅导 教学方法
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简易天文观测 验证自转周期
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作者 耿庆明 《地理教学》 2005年第8期42-43,共2页
我们每天看到的太阳东升西落,实际上是地球自转的反映。因此地球自转的周期,就是太阳周日运动的周期。由于太阳是地球所绕转的恒星,因此太阳和其它恒星周日运动的周期并不相同。某一恒星(太阳除外)连续两次经过地球上同一子午线平... 我们每天看到的太阳东升西落,实际上是地球自转的反映。因此地球自转的周期,就是太阳周日运动的周期。由于太阳是地球所绕转的恒星,因此太阳和其它恒星周日运动的周期并不相同。某一恒星(太阳除外)连续两次经过地球上同一子午线平面的时间间隔就是恒星日周期,它是地球自转360°的真正周期,由于我们规定太阳日周期为24小时,因此恒星日周期为23小时56分4秒。 展开更多
关键词 自转周期 天文观测 地球自转 验证 太阳周 日周期 时间间隔 恒星 子午线
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中亚将进入多事之秋
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作者 耿庆明 《中学地理教学参考》 北大核心 2005年第7期121-121,共1页
继格鲁吉亚的“玫瑰革命”、乌克兰的“橙色革命”之后,吉尔吉斯斯坦又发生了“黄色革命”。虽然南于国情、方式、起因、结果等方方面面的不同,吉尔吉斯斯坦的“黄色革命”与上述两国有明显的区别,但吉国的变动却很有可能引起连锁反... 继格鲁吉亚的“玫瑰革命”、乌克兰的“橙色革命”之后,吉尔吉斯斯坦又发生了“黄色革命”。虽然南于国情、方式、起因、结果等方方面面的不同,吉尔吉斯斯坦的“黄色革命”与上述两国有明显的区别,但吉国的变动却很有可能引起连锁反应,特别是将影响石油资源丰富的哈萨克斯坦,使中亚政治进程进入继前苏联解体之后的又一个多事之秋。 展开更多
关键词 中亚 中学 地理教学 人文地理 教学参考
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